Випуск 8 (78 К)

Permanent URI for this collectionhttps://enpuir.udu.edu.ua/handle/123456789/19665

Browse

Now showing 1 - 20 of 23

Удосконалення позашкільної роботи з учнями загальноосвітніх шкіл засобами олімпійської освіти
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Сапрун, С. Т.
Мета нашого дослідження полягала в удосконаленні позашкільної роботи з учнями загальноосвітніх шкіл завдяки засобом олімпійської освіти. Експериментальне дослідження полягало у вивчені позашкільної діяльності Тернопільського міського центру фізичного здоров’я населення та їх співпраці із іншими організаціями (бібліотеки, дошкільні навчальні заклади, загальноосвітні навчальні заклади, спонсори, спортивно-танцювальні центри, федерації, тощо) з метою популяризації олімпійських ідей та принципів з учнями дошкільного та шкільного віку, студентами та дорослим населенням. Загальна кількість заходів, що проводилися у 2014 році склала 108, кількість задіяних учасників – 3389, а у 2015 році складала 159, загальна кількість учасників – 5977. За результатами експериментального дослідження було визначено ключові засоби олімпійської освіти (майстер-класи, пізнавально-профілактичні, спортивні та масові заходи), що активно сприяли удосконаленню позашкільної діяльності школярів загальноосвітніх шкіл. Використання ідейних принципів системи олімпійської освіти для проведення окремих заходів можуть рекомендуватися вчителям фізичної культури у школі, вчителям інших предметів, іншим позашкільним організаціям, дитячо-юнацьким спортивним школам, приватним оздоровчим клубам тощо для активно популяризації та впровадження серед учнів різного віку.
Стан буккальних епітеліоцитів та еритроцитів і система антиоксидантного захисту при довготривалій гіпокінезії
(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Мицкан, Б. М.; Попель, С. Л.
Метою роботи було дати морфологічну і морфометричну характеристику епітеліоцитів та еритроцитів на тлі визначення стану антиоксидантної системи і перекисного окислення ліпідів при ДГК. Морфологічними і морфометричними дослідженнями встановлено, що після довготривалої гіпокінезії площа епітеліоцитів та їх ядер зменшується, співвідношення між площею епітеліоцитів та їх ядер змінюється на користь частки цитоплазми. Показники коефіцієнта форми вказують на значну деформоцію контурів епітеліоцитів та їх ядер. При цьому спостерігаються зміни площі, периметра і коефіцієнта форми еритроцитів на тлі порушень вільнорадикального окислення і антиоксидантної системи захисту. Встановлені зміни морфологічного і морфометричного стану епітеліоцитів та еритроцитів, різке збільшення рівня CD95+лімфоцитів є доказами системної реакції апоптозу вивчених клітин при ДГК, що потребує патогенетично обгрунтованої програми фізичної реабілітації у постгіпокінетичному періоді відновлення організму.
Influence of extreme sports on the level of development of coordination abilities
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Kovalchuk, L. V.; Tkachivka, I. M.; Lisovsky, B. P.
The aim of work was to identify the development level of coordination abilities of sportsmen that are involved in extreme sports. Analys is of recent publications indicatesthatmorethan 50% of students in schools have weakenedhealth, the level of physical preparationamongstudentsisgettinglower, and morethanahalfofthedraftedintothearmycan’tfulfillthenecessarystandards, there byincreasingratesofalcoholanddruguseamong young people point to asharpincreaseinyouthcrime [2; 4; 6; 7]. This condition is caused by the fact that in our country the health potential of physical culture, especially in the sphere of positive moral and volitional qualities of young people during the years of reforms was clearly underestimated by both the authorities and the community. The study was attended by 25 extreme sportsmen (rollers, parkourers, BMX, scooterers, skateboarders) aged 15-22 years with experience training ranged from 3 to 4 years. The lowest number of mistakesin determining 10linesof different lengthsmadeskateboarders that showed the highlevel ofreproducing oflinear space. Assessing the development level ofstaticbalance (Yarotskyi method) it was found that parkourers have higher indices in comparison with the sportsmen of other kinds of extreme sports. The highest level of dynamic balance (Bess method) was identified in the group of skateboarders that gave them an opportunity to perform a variety of acrobatic tricks on skateboards. The bestcapacity forrationalexpression and restructure of actions inspecific environmentsand the development ofmotor memoryshowed skateboarders and freestyle athletes, respectively. The study revealed that extreme sports contribute to the development of high coordination skills. The most effective in influencing on the development level of these characteristics of coordination skills were parkour, skateboarding and BMX.
Становлення феномену гри з античних часів до епохи відродження
(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Наумчук, В. І.
Обґрунтовано необхідність вивчення ігрового феномену в часовому просторі. Розкрито основні погляди мислителів щодо феномену гри з античних часів до епохи Відродження. Визначено властиві для кожного із етапів розвитку людства провідні характеристики гри, що обумовлені соціально-економічними та політичними чинниками відповідного періоду.
Корекція порушень постави студентів у процесі фізичного виховання з урахуванням стану біогеометричного профілю
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Лопацький, С. В.; Випасняк, І. П.; Лісовський, Б. П.
У статті обґрунтовано і розроблено технологію корекції порушень постави студентів з урахуванням виявленого рівня стану біогеометричного профілю. Технологія включає три етапи – підготовчий, коригуючий, підтримуючий кожен з яких вирішував відповідні завдання, й передбачає застосування п'ятнадцяти комплексів фізичних вправ різної цільової спрямованості. Розроблено зміст занять з фізичного виховання, що містить в собі використання фізичних вправ із систем оздоровчого фітнесу. Критерії ефективності технології вміщують аналіз рівня стану біогеометричного профілю постави, показників гоніометрії тіла і фізичної студентів.
Рівень фізичної та функціональної підготовленості баскетболістів з вадами слуху
(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Пікінер, О.
Раціональність побудови тренувального процесу визначається співвідношенням засобів та методів, що використовуються в процесі підготовки, а також значущістю основних компонентів у змагальному результаті спортсменів.
Про взаємозв’язок розвитку фізичних якостей гімнасток
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Комаринська, Н. Б.
Розвиток сучасної спортивної гімнастики відбувається відповідно до тенденцій розвитку світового спорту. Провідні напрямки, які характерні для жіночої спортивної гімнастики ґрунтуються на зростанні складності змагальних програм у видах гімнастичного багатоборства та підвищенні якості майстерності виконання змагальних комбінацій, що зумовлюють необхідність удосконалення системи багаторічної підготовки юних спортсменок загалом, та їх фізичної підготовки, зокрема. У статті теоретично обґрунтовано взаємозалежність розвитку фізичних якостей гімнасток. Виявлено найбільш значимі фізичні якості для ефективного оволодіння технікою гімнастичних вправ у спортивній гімнастиці юними спортсменками. Проаналізовано спільні фізіологічні механізми, що забезпечують розвиток фізичних властивостей гімнасток.
Рухова активність як фактор розвитку дітей старшого дошкільного віку з синдромом дефіциту уваги
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Павлюк, А. Р.; Мицкан, Т.С.
У статті досліджено рівень рухової активності дітей старшого дошкільного віку. Авторами здійснено спробу узагальнити існуючі вітчизняні та зарубіжні підходи щодо впливу рухової активності на фізичний та психічний розвиток дітей старшого дошкільного віку з дефіцитом уваги.
1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016)
У статтях розглядаються результати теоретичних досліджень і експериментальної роботи з питань педагогічної науки, педагогічні, психологічні і соціальні аспекти, що висвітлюють нові технології в теорії та методики навчання в фізичній культурі, спорту та підготовки спортсменів. Збірник розрахований на аспірантів, докторантів, вчителів і викладачів фізичного виховання, тренерів і спортсменів
Застосування комп’ютерної програми діагностики психосоматичного стану студентської молоді в системі превентивної фізичної реабілітації вертебральної патології
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Котелевський, В. І.
У статті представлена інноваційна комп’ютерна програма діагностики психосоматичного стану студентської молоді в системі превентивної фізичної реабілітації вертебральної патології. Програма розроблена на основі авторської систематизації морфофункціональних станів хребта в нормі, при функціональній патології і дегенеративно-дистрофічних захворюваннях хребта з урахуванням комплексних підходів до критеріїв ефективності і прогнозування реабілітаційного процесу: визначення коефіцієнта MPF (ментальність, психоемоційність, функціональність). Доведено ефективність використання програми в превентивній фізичній реабілітації та доцільність її впровадження в практику реабілітаційного процесу.
Управління в системі масового спорту
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Ладика, П. І.
У статті розглядаються особливості управління спортивно-масовою та фізкультурно-оздоровчою роботою. Вивчалися засоби, що сприяють залученню різних верств населення до занять масовим спортом. Розглядались основні напрямки спортивної політики місцевих органів управління.
Про дефініцію нормативно-правових основ фізичного виховання школярів
(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Омельяненко, І. О.
В результаті індуктивно-дедуктивного аналізу теоретичного матеріалу визначено та показано у статті логічність виокремлення нормативно-правових основ фізичного виховання у самостійне теоретичне положення з обгрунтуванням його визначення та сутності.
Айседора Дункан – життя та хореографічна діяльність
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Вільчковська, А. Є.
У статті проаналізовано життєвий шлях та творча діяльність відомої танцівниці Айседори Дункан, яка була однією з засновниць сучасного танцю. Вона намагалась реалізувати у танцювальних рухах свої внутрішні емоції, думки, переживання, відкидаючи ті обмеження, які існували у класичних танцях, всі танці виконувалися нею у легкій, прозорій туніці та босоніж. Після Жовтневої Революції у Росії А.Дункан у 1921 року відкрила у Москві школу сучасних танців для дітей пролетаріату. Оригінальна хореографічна система А.Дункан, як вважають фахівці спорту, була покладена в основу художньої гімнастики, синхронного плавання, фігурного катання на ковзанах, а також широко використовується в заняттях ритмічною гімнастикою та хореотерапією.
Біологічні основи спортивного відбору здібних до плавання дітей
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Кузь, Ю. С.
У статті розглянуто проблему спортивного відбору майбутніх перспективних плавців з точки зору психосоматичних ознак. Визначено і охарактеризовано поняття спортивного відбору, завдатків, здібностей та обдарованості, які дають змогу своєчасно виявити нахили дітей і таким чином створюють сприятливі передумови для найбільш повного розкриття їх потенційних можливостей. Розкрито основні завдання та критерії на етапах багаторічного спортивного тренування. Виявлено спадково-обумовлені ознаки, морфофункціональні показники та психічні особливості інформативності і, як наслідок, ефективності відбору юних плавців.
Здійсненя поточного контролю успішності на заняттях з фітнесу у вищих навчальних закладах
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Миценко, Є. В.; Мішин, С. В.
В роботі піднімається проблема поточного оцінювання студентів на заняттях з фітнесу у вищих навчальних закладах. Зокрема браку обґрунтованих методик для здійснення такого контролю на заняттях з фізичного виховання із застосуванням фітнес-програм. Запропоновано серію вправ для проведення такого оцінювання. Представлені показники успішності в засвоєнні цих вправ студентами, які раніше не займалися фітнесом. Сформульовано практичні рекомендації по застосуванню описаного підходу для контролю успішності на заняттях з фітнесу. Намічено основні напрями подальших досліджень.
Фізична культура як складова реабілітації дітей з порушенням опорно-рухового апарату
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Христова, Т. Є.
Показано, що заняття фізичною культурою за індивідуальною програмою фізичної реабілітації з урахуванням функціональних можливостей та індивідуальних особливостей організму дитини позитивно впливають на розвиток рухових і функціональних можливостей пацієнтів з порушеннями функцій опорно-рухового апарату. Доведено, що застосування індивідуальних комплексних програм фізичної реабілітації збільшило рухову активність (у всіх групах збільшилася кількість дітей із середнім рівнем працездатності на 18-19%), сприяло гармонізації показників фізичного розвитку (у 10-12% дітейінвалідів ці параметри наблизилися до вікової норми), поліпшило функціональні можливості серцево-судинної системи дітей (у 20-25% нормалізувалася частота серцевих скорочень, на 30-35% зменшилася кількість клієнтів з діастолічною гіпертензією).
Формуваня мотивації до занять спортом
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Грецький, О.; Мицкан, Б.
Дослідження присвячене вивченню змісту мотивації до занять спортом на різних етапах тренувально-змагальної діяльності, розробці методики формування мотивації юних спортсменів-плавців на початковому етапі підготовки та експериментальній перевірці її ефективності. Систематизовано найбільш відомі підходи щодо ролі особистісних і ситуаційних факторів у формуванні мотивації до спортивної діяльності, а також класифікації та змісту етапів мотиваційного процесу. Визначено, що мотив досягнення успіху в спорті обумовлений складною взаємодією особистісних факторів або мотивів (ситуаційні фактори; результуючі тенденції, емоційні реакції; поведінка пов’язана з досягненнями) та мотивів вибору дітьми виду спорту.
Застосування тестів в оцінюванні фізичної підготовленості дітей та учнівської молоді в США
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Вільчковський, Є. С.; Пасічник, В. Р.
У статті розглянуто систему тестування фізичної підготовленості дітей та молоді у загальноосвітніх школах США. Показано технологію застосування науково обґрунтованих тестів для об’єктивного оцінювання школярів у процесі фізичного виховання. Для прикладу наведено різні тестові програми, які популярні у шкільної освіті США: Асоціації здоров’я, фізичного відпочинку і танців; Президетські тести для учнів від 6 до 17 років та ін. Застосування тестових програм дозволяє учням отримати від учителя об’єктивну оцінку особистої фізичної підготовленості до суспільного життя, яка позитивно сприяє успішної праці у майбутньому у різних сферах промисловості, виробництва, сільського господарства, освіти, культури, підготовку частини юнаків до військової служби тощо. Широке застосування тестів та об’єктивного оцінювання учнів в американських школах вважається одним з головних чинників ефективності дидактичного процесу з фізичного виховання. Важливою метою оцінювання учнів є виховання у них позитивного відношення до систематичних занять фізкультурою та спортом, орієнтування їх на активний, здоровий стиль життя. У школах США також застосовується самооцінювання учнів, яке дає можливість проаналізувати їм свої успіхи і недоліки у фізичному розвитку, рухової підготовленості та рівні знань теоретичних питань з фізичного виховання та гігієни
Стріт-воркаут як засіб залучення різних верств населення до масової фізичної культури
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Гнітецька, Т. В.; Ковальчук, Н. М.
У статтірозглядається питання зародження та поширення стріт-воркаутського руху у світі та в Україні. Піднімається проблема наукового підходу до впровадження стріт-воркаутських занять у практику масової фізичної культури населення країни.
Змістове наповнення професійної підготовки фахівців фізичного виховання і спорту в США
(Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2016) Мединський, С. В.
У статті розглянуто структуру та змістове наповнення навчальних програм, що використовуються у США при підготовці бакалаврів галузі фізичного виховання і спорту. Охарактеризовано основні блоки дисциплін: загальної освіти, галузі знань, академічної спеціалізації.

Browse

Browsing Випуск 8 (78 К) by Issue Date