Determination of motivation factors for volleyball classes of NUWEE students

To investigate motivational factors to employment volleyball students of the conducted. The article analyzed the results of a survey of students of the University of water and economy and nature use. Posted competitions for different levels, were students involved in the research.
The survey involved 40 students and I -V course who chose volleyball as a priority sport for lessons on discipline "Physical Education" while studying in university.
Of these 15 students the first course - 37.5% respondents, 6 students of the second course, which is 15% and 6 students of the third course - 15%. 20% of surveyed students accounted for the fourth course in a number of 8 people and 12% - 5 fifth-senior year students. Respondents were offered a questionnaire to determine the importance of a motive and were asked to rank the factors filed from 1 to 11.
The study found that the priority factor that affects the motivation to classes used in volleyball is the "health promotion" -
60.0% of respondents took this motive National University of water and economy and nature use (NUWENU) survey was in the first place. This motive, as "participation in competitions" 17.5% of the students have put in second place. 22.5% of respondents motive "increased resistance to emotional stress" attributed to fourth place. The importance of "improving body shape" during sports 22.5% set in the seventh position. According to opinion 17.5% of respondents' popularity of volleyball is midiocre. "Condition of the gym" is not wery popular motive - 32.5% found it less important. The surveyed students believe that "improving efficiency" is not the most notional, only 5% admitted his priority. "Positive emotions" motiveted to employment 15% of respondents tookit to the third position. Proved that "the performance sports category" is a popular motive - 20% of respondents brought it to the tenth and eleventh place. "Active free time" is the average position in the motivation of students to classes in volleyball. 12.5% of respondents motive "skilled trainers" put first.

З метою визначення мотиваційних чинників до занять з волейболу студентів Національного університету водного господарства та природокористування (НУВГП) було проведено анкетування. У статті проаналізовані результати анкетування студентів Національного університету водного господарства та природокористування. Подано перелік змагань різних рівнів, в яких приймають участь студенти, задіяні у дослідженні.
В опитуванні взяли участь 40 студентів І-V курсу, які обрали волейбол, як вид спорту для занять з дисципліни «Фізичне виховання» під час навчання у закладі вищої освіти.
З них 15 студентів першого курсу – це 37,5% респондентів, 6 студентів другого курсу, що становить 15% та 6 студентів третього курсу – 15%. 20% опитаних складали студенти четвертого курсу у кількості 8 чоловік та 12,% – це 5 студентів п’ятого курсу.
Респондентам була запропонована анкета для визначення важливості того чи іншого мотиву та було запропоновано проранжувати подані чинники від 1 до 11.
У результаті дослідження встановлено, що пріоритетним фактором, який впливає на мотивацію до занять в секції з волейболу є «зміцнення здоров’я» – 60,0% опитаних віднесли даний мотив на перше місце. Такий мотив, як «участь у змаганнях» 17,5% студентів поставили на друге місце. 22,5% респондентів мотив «підвищення стійкості до емоційних стресів» віднесли на четверте місце. Важливість «удосконалення форми тіла» під час спортивних занять 22,5% поставили на сьому позицію. На думку 17,5% опитаних «популярність волейболу» займає середню позицію. «Стан спортивного залу» є мало популярним мотивом – 32,5% визнали його найменш значущим. Опитані студенти вважають, що «підвищення працездатності» не є найактуальнішим, лише 5% визнали його пріоритетним. «Позитивні емоції», як мотив, що спонукає до занять 15% респондентів віднесли на третю позицію. Доведено що «виконання спортивного розряду» є мало популярним мотивом – 20% опитаних винесли його на десяте та одинадцяте місце. «Активне дозвілля» займає середню позицію у мотивації студентів до занять з волейболу. 12,5% респондентів мотив «досвідчені тренери» поставили на перше місце.