Напрями модернізації професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури та спорту в умовах воєнного стану

Професійна підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури та спорту у закладах вищої освіти (далі – ЗВО) в умовах воєнного стану є актуальною проблемою сьогодення. Незважаючи на велику кількість праць, присвячених дослідженню різних аспектів підготовки майбутніх фахівців, варто констатувати, що дослідження професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури та спорту в умовах воєнного стану, потребує особливої уваги науковців і практиків. Мета роботи: розкрити особливості професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури та спорту в умовах воєнного стану, виокремити основні напрями модернізації освітнього процесу. У статті розкрито понятійний апарат досліджуваної теми, структуру та зміст професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури та спорту, виокремлено та схарактеризовано напрями її модернізації. Встановлено, що процес підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури та спорту в умовах воєнного стану потребує не лише оновлення, а й модернізації. Схарактеризовано напрями модернізації професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури: проведення ефективної профорієнтаційної роботи; оновлення навчально-методичної літератури з навчальних дисциплін для здобувачів вищої освіти з спеціальності 017 Фізична культура і спорт; упровадження у освітній процес інноваційних форм та методів навчання. Дослідженням доведено, що сучасні вимоги до фахівців з фізичної культури та спорту суттєво відрізняються від тих, що існували кілька років тому. Навчальні плани як і робочі програми з навчальних дисциплін потребують оновлення в аспекті посилення уваги до сучасних оздоровчих системам і здоров’язбережувальних технологій, різноманітних інноваційних форм рухової активності, зокрема національно-патріотичних видів спорту та народних ігор серед студентської молоді.

The professional training of future specialists in physical education and sports in institutions of higher education (hereinafter referred to as higher education institutions) in the conditions of martial law is an urgent problem today. Despite the large number of works devoted to the study of various aspects of the training of future specialists, it is worth stating that the study of the professional training of future specialists in physical culture and sports in the conditions of martial law requires special attention of scientists and practitioners. The purpose of the work: revealing the peculiarities of the professional training of future specialists in physical culture and sports in the conditions of martial law, highlighting the main directions of modernization of this process. Research has proven that modern requirements for physical culture and sports specialists are significantly different from those that existed a few years ago. Curricula as well as work programs for educational disciplines need to be updated in the aspect of increased attention to modern health systems, various innovative forms of physical activity, in particular, national-patriotic sports and folk games among schoolchildren and students. The article reveals the conceptual apparatus of the researched topic, the structure and content of the professional training of future specialists in physical culture and sports, identifies and characterizes the directions of its modernization. It has been established that the process of training future specialists in physical culture and sports under martial law needs not only renewal, but also modernization. The areas of modernization of the professional training of future teachers of physical education are highlighted and characterized: conducting effective career orientation work; update of educational and methodical literature on educational disciplines for higher education applicants in specialty 017 Physical culture and sport; introduction of innovative forms and methods of education into the educational process.