Ні неомарксистськиий, ні постмарксистський, ні марксовий, ні автономістський марксизм: рефлексія на революційну (марксистську) критичну педагогіку
Дата випуску
2010
Автор(и)
Макларен, Пітер
Харамійо, Наталія
Анотація
Протягом останніх декількох десятиліть марксизм по-різному використовувався в царині освітньої теорії. Залучаючи роботи Терези Еберт, Хосе Карлоса Мар`ятегі та марксистську гуманістичну традицію, ця стаття конструює захист марксистської теорії як основи оновленої революційної критичної педагогіки.
За последние несколько десятилетий марксизм по-разному
использовался в области образовательной теории. Используя работы Терезы Эберт, Хосе Карлоса Марьятеги и марксистскую гуманистическую традицию, эта статья конструирует защиту марксистской
теории как основы обновленной революционной критической педагогики.
использовался в области образовательной теории. Используя работы Терезы Эберт, Хосе Карлоса Марьятеги и марксистскую гуманистическую традицию, эта статья конструирует защиту марксистской
теории как основы обновленной революционной критической педагогики.
For the past several decades, Marxism has had a checkered lineage
in the field of educational theory. Drawing on the work of Teresa Ebert,
Jose Carlos Mariategui, and the Marxist humanist tradition, this article
constructs a defense of Marxist theory as the centerpiece for a revitalized
revolutionary critical pedagogy.
in the field of educational theory. Drawing on the work of Teresa Ebert,
Jose Carlos Mariategui, and the Marxist humanist tradition, this article
constructs a defense of Marxist theory as the centerpiece for a revitalized
revolutionary critical pedagogy.
Файл(и)![Ескіз]()
Вантажиться...
Назва
McLaren_ Jaramill.pdf
Розмір
760.56 KB
Формат
Adobe PDF
Контрольна сума
(MD5):a1ef86e6ac52a8f4ba8c80b4ffbadf08
