Специфіка навчання студентів баскетболу в процесі секційних занять

У статті наголошується на необхідності залучення учасників освітнього процесу до спортивної діяльності з метою фізичного вдосконалення та зміцнення здоров’я. Відзначено особливу зацікавленість здобувачів освіти спортивними іграми, зокрема баскетболом. На основі аналізу та узагальнення наукової і методичної літератури розкрито специфіку баскетбольної гри. Зазначено, що рухова діяльність у баскетболі характеризується найрізноманітнішими діями, зокрема: бігом різної інтенсивності, стрибками, кидками, зупинками, ловінням, падінням тощо. Розкрито особливості змісту, техніки й тактики гри, де створюються сприятливі можливості для розвитку не лише фізичних якостей, а й становлення особистості загалом. Як висновок зазначається, що навчання й тренування у баскетболі – невід’ємні частини єдиного педагогічного процесу, відмінних результатів у якому можна досягти лише за умови високого рівня фізичної та технічної підготовленості гравців.

The main task of the educational component «Physical Education» in higher education institutions is to involve participants in the educational process in various types of sports activities in order to increase their motor activity and form a comprehensively developed personality. Various types of sectional classes, in particular basketball, contribute to solving this task. Purpose: based on the analysis and generalization of scientific and methodological literature and monitoring of the Internet, to reveal the specifics of students' learning of the game of basketball during sectional classes. Results: Motor activity in basketball is characterized by a wide variety of actions, in particular: running of different intensities, jumping, throwing, stopping, falling, etc. Therefore, considerable attention in the process of classes should be paid to the development of physical qualities, mastering motor skills and special knowledge, which ensures the achievement of sportsmanship. During the game of basketball, in which tactics are considered as a complex of purposeful and consistent actions of a group of players or a team as a whole, favorable opportunities are created for the development of not only physical, technical, and volitional qualities, but also the formation of the personality as a whole. After all, the confrontation in basketball causes the manifestation of all vital physical qualities: speed, speed-strength and coordination abilities, flexibility and endurance. Achieving a sports result requires players to be purposeful, persistent, determined, courageous, confident in their abilities, and a sense of collectivism. Conclusions: teaching and training in basketball are integral parts of a single pedagogical process, in which the basic provisions should be followed, and excellent results can be achieved only if the players have a high level of physical, technical and tactical training. The correctly chosen training methodology by the coach and the successful organization of classes are quite important in the preparation of the team.