Тренінг як засіб виховання поваги до дитини у майбутніх учителів

Abstract

У статті теоретично обґрунтовано сутність тренінгової роботи, проаналізовано методичні основи та основні переваги використання тренінгового методу у вихованні у майбутніх учителів поваги до дитини. Визначено основні навички, уміння та якості, що формуються у процесі тренінгових занять, які необхідні для встановлення у майбутніх учителів шанобливих взаємин із дітьми.

The article deals with theoretically based essence of training work. Methodical bases and main advantages of using of training method in upbringing of respect for child in future teachers are analyzed. The main skills, abilities and qualities that are formed during trainings and are very important for creating respectful relations with children are determined.