Суспільно-історичні та культурно-освітні чинники становлення й розвитку особистості Егертона Раєрсона
No Thumbnail Available
Date
2012
Authors
Мукан, Н. В.
Гук, Л. І.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова
Abstract
У статті вивчаються суспільно-історичні, культурні та освітні чинники, що вплинули на
становлення й розвиток особистості Егертона Раєрсона – одного із найкращих управлінців у
галузі освіти Канади ХІХ століття. Автори аналізують ранні роки життя педагога, його
соціальне походження та освіту.
The article deals with socio-historical, cultural and educational factors that influenced the formation of Egerton Ryerson’s personality – one of the greatest Canadian education administrators of the 19th c. The authors analyze the early life of the pedagogue, his social and educational background.
The article deals with socio-historical, cultural and educational factors that influenced the formation of Egerton Ryerson’s personality – one of the greatest Canadian education administrators of the 19th c. The authors analyze the early life of the pedagogue, his social and educational background.
Description
Keywords
Егертон Раєрсон, суспільно-історичні та культурно-освітні чинники, становлення особистості, Egerton Ryerson, socio-historical, cultural and educational factors, personality formation
Citation
Мукан, Н. В. Суспільно-історичні та культурно-освітні чинники становлення й розвитку особистості Егертона Раєрсона / Н. В. Мукан, Л. І. Гук // Наукові записки [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія : Педагогічні та історичні науки : [збірник наукових статей]. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – Вип. СIІІ (103). – С. 168-174.