Методологічні виміри щасливого дошкільного дитинства
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Луценко, Ірина Олексіївна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ТОВ «Науково-інформаційне агентство «Наука-технології-інформація»
Abstract
Постановка завдання. Категорія щастя визначається як педагогічна категорія. Водночас не визначено ключове спеціалізоване поняття, у якому було б окреслено істотні, суттєві ознаки об’єктивного опису дійсності, яка відповідає вимогам щасливого проживання дитиною дошкільного дитинства.
The research objective. The category of happiness is defined as a pedagogical category. At the same time, a key specialised concept has not been defined that captures the essential, significant features of an objective description of reality that meets the requirements for a happy preschool childhood.
Description
Keywords
щастя, щастя дитини-дошкільника, радість, задоволеність життям, happiness, the happiness of a pre-school child, joy, life satisfaction
Citation
Луценко, І. О. Методологічні виміри щасливого дошкільного дитинства / І. О. Луценко // Освітній дискурс : збірник наукових праць = Educational discourse : Collection of scientific papers / Голов. ред. О. П. Кивлюк. – Київ : ТОВ «Науково-інформаційне агентство "Наука-технології-інформація"», 2021. – Вип. 32(4). – С. 74-87. – DOI 10.33930/ed.2019.5007.32(4)-8