Як запобігти ретравматизації школярів, викладаючи літературу?
| dc.contributor.author | Клименко, Жанна Валентинівна | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-27T07:32:20Z | |
| dc.date.available | 2025-01-27T07:32:20Z | |
| dc.date.issued | 2022-12 | |
| dc.description.abstract | У статті представлено методичні рекомендації щодо запобігання ретравматизації школярів у ході викладання літератури. Наведено список травмачутливих тем, запропоновано види навчальної діяльності, спрямовані на залучення книготерапевтичного потенціалу художньої літератури, зокрема антифобіальних практик. Надано поради стосовно інтерпретації художніх творів крізь оптику війни, коригування роботи з емоційним інтелектом учнів. | uk |
| dc.identifier.citation | Клименко, Ж. В. Як запобігти ретравматизації школярів, викладаючи літературу? / Ж. В. Клименко // Тенденції і перспективи вивчення літератури у середній і вищій школах : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (15 грудня 2022 року). - Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. - С. 11-18. | uk |
| dc.identifier.uri | http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/47304 | |
| dc.language.iso | uk_UA | uk |
| dc.publisher | ТНПУ ім. В. Гнатюка | uk |
| dc.subject | ретравматизація | uk |
| dc.subject | викладання літератури в школі | uk |
| dc.subject | травмачутливий текст | uk |
| dc.subject | антифобіальний потенціал художньої літератури | uk |
| dc.subject | книготерапевтичний ефект | uk |
| dc.subject | учні | uk |
| dc.title | Як запобігти ретравматизації школярів, викладаючи літературу? | uk |
| dc.type | Article | uk |