Становлення відповідальності як професійно значущої якості соціального працівника

Скорочена інформація про документ

dc.contributor.author	Патинок, Оксана Петрівна
dc.date.accessioned	2024-01-25T12:33:33Z
dc.date.available	2024-01-25T12:33:33Z
dc.date.issued	2008
dc.description.abstract	Дисертація присвячена вивченню проблеми становлення відповідальності як професійно значущої якості майбутнього соціального працівника впродовж навчання у вузі. У роботі здійснено аналіз проблеми відповідальності особистості та обґрунтувано теоретичні підходи до експериментального вивчення відповідальності як професійно значущої якості соціального працівника; виявлено в процесі лонгітюдного дослідження особливості становлення відповідальності майбутніх соціальних працівників впродовж їх навчання у ВНЗ та дано рівневу і структурну характеристику цього процесу; досліджено специфіку взаємозв’язку на різних етапах навчання майбутніх соціальних працівників особливостей становлення їх відповідальності з розвитком їх професійної спрямованості, локусу контролю та самооцінки. Визначено психолого-педагогічні умови та обгрунтовано доцільність і ефективність впровадження програми цілеспрямованого формування відповідальності як професійно значущої якості майбутнього соціального працівника активними методами навчання.	uk
dc.description.abstract	The thesis is devoted to study the problem of responsibility formation as professional significant quality of future social workers during university education. Problems of responsibility of personality are analyzed in the thesis and theoretical approaches to experimental investigation of responsibility as professional significant quality of social workers are well-founded. Longitude research determines peculiarities of responsibility formation as professional significant quality of future social workers during their university education and the author reveals level and structure characteristics of this process. There is investigated specific character of intercommunication between peculiarities of responsibility formation and development of professional directivity on different stages of education of future social workers, locus of control and self-esteem. The author determines psychological and pedagogical conditions and grounds the appropriateness and effectiveness of introduction of program of purposeful responsibility formation as professional significant quality of future social workers by means of social-pedagogical training.	uk
dc.identifier.citation	Патинок, Оксана Петрівна. Становлення відповідальності як професійно значущої якості соціального працівника : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія / Патинок Оксана Петрівна ; наук. керівник Долинська Любов Василівна ; Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2008. – 250 с.	uk
dc.identifier.udc	159.922.6-057.87:159.947.23(043)
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/43810
dc.language.iso	uk_UA	uk
dc.subject	відповідальність	uk
dc.subject	відповідальність майбутнього соціального працівника	uk
dc.subject	структурні компоненти відповідальності майбутнього соціального працівника	uk
dc.subject	рівні загальної відповідальності майбутніх соціальних працівників	uk
dc.subject	становлення відповідальності майбутніх соціальних працівників	uk
dc.subject	дисциплінарна відповідальність	uk
dc.subject	відповідальність за себе	uk
dc.subject	відповідальність за інших	uk
dc.subject	responsibility	uk
dc.subject	responsibility of future social worker	uk
dc.subject	structure components of responsibility of future social worker	uk
dc.subject	levels of general responsibility of future social workers	uk
dc.subject	formation of responsibility of future social workers	uk
dc.subject	disciplinary responsibility	uk
dc.subject	responsibility for yourself	uk
dc.subject	responsibility for other people	uk
dc.title	Становлення відповідальності як професійно значущої якості соціального працівника	uk
dc.title.alternative	Formation of responsibility as professional significant quality of social worker	uk
dc.type	Dissertation	uk