Дидактичний потенціал сучасних інформаційних технологій навчання променевої діагностики

Скорочена інформація про документ

dc.contributor.author	Белоус, І. В.
dc.date.accessioned	2021-07-05T09:34:10Z
dc.date.available	2021-07-05T09:34:10Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	У даній статті запропоновано структуру цифрового освітнього середовища навчання променевої діагностики, виокремлено низку умов функціонування, взаємопов’язані складові, дидактичні принципи навчання та організаційно-педагогічні умови. Результати аналізу дидактичного потенціалу сучасних інформаційних технологій навчання променевої діагностики, які отримані з використанням SWОTстратегії, дали змогу встановити сильні (S) та слабкі (W) сторони впровадження інформаційних технологій в освітній процес з радіології, а також можливості (О), ризики та загрози методики (T). Це в свою чергу дозволило виокремити якісні показники рівня ефективності використання хмарних технологій у навчальній діяльності з радіології та чинники результативності застосування інформаційних технологій навчання.	ua
dc.description.abstract	This article proposes the structure of the digital educational environment for radiation diagnostics, highlights a list of operating conditions, interrelated components, didactic principles of learning, organizational and pedagogical conditions. The results of the analysis of the didactic potential of modern information technologies for radiation diagnostics training, obtained using SWOT-strategy, allowed us to establish the strengths (S) and weaknesses (W) of the introduction of information technologies in the educational process in radiology, as well as opportunities (O), risks and threat methodology (T). In turn, this allowed distinguishing qualitative level`s indicators of efficiency using cloud technologies in educational activities in radiology and the factors of successfulness using information technology training	ua
dc.identifier.citation	Белоус, І. В. Дидактичний потенціал сучасних інформаційних технологій навчання променевої діагностики / І. В. Белоус // Освітній дискурс : збірник наукових праць = Educational discourse : Collection of scientific papers / Голов. ред. О. П. Кивлюк. – Київ : ТОВ «Науково-інформаційне агентство "Наука-технології-інформація"», 2021. – Вип. 31 (2-3). – С. 46-57. - DOI 10.33930/ed.2019.5007.31(2-3)-5	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/34361
dc.language.iso	uk_UA	ua
dc.publisher	ТОВ «Науково-інформаційне агентство "Наука-технології-інформація"»	ua
dc.subject	інформаційні технології навчання	ua
dc.subject	променева діагностика	ua
dc.subject	дидактичні цілі	ua
dc.subject	навчальне середовище	ua
dc.subject	цифрове освітнє середовище	ua
dc.subject	information technologies of learning	ua
dc.subject	radio diagnostics	ua
dc.subject	didactic purposes	ua
dc.subject	educational environment	ua
dc.subject	digital educational environment	ua
dc.title	Дидактичний потенціал сучасних інформаційних технологій навчання променевої діагностики	ua
dc.title.alternative	Didactic potential of modern information technologies of radiation diagnostics training	ua
dc.type	Article	ua