Показники розвитку вибухової сили дівчат і юнаків віком 17-18 років

Робота присвячена аналізу фізичної підготовленості здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, які навчаються на різних спеціальностях й оцінювання його результатів. Оволодіння фізичною культурою у закладах вищої освіти набуває особливого значення. Мета дослідження – визначення первинних показників розвитку вибухової сили дівчат і юнаків віком 17-18 років, здобувачів вищої освіти першого бакалаврського рівня. Методи дослідження: аналіз і синтез наукової та науково-методичної літератури; метод тестів; метод оцінки рівнів розвитку вибухової сили за спеціальними нормативними таблицями; методи математичної статистики. Як свідчить досвід, малорухомий спосіб життя, онлайн навчання та воєнний стан в нашій країні провокують молодь у такі стресові стани, коли зникає бажання до фізичних тренувань. Тому існує нагальна потреба у моніторингу, контролі та програмуванні фізичного стану та стану фізичної підготовленості здобувачів вищої освіти. Для впровадження педагогічних інновацій у процес фізичного виховання необхідно визначити первинний фізичний стан студентів. Для комплексного визначення показників розвитку фізичних здібностей здобувачів вищої освіти віком 17-18 років, які навчаються в нашому було обрано тести для визначення сили, швидкості, вибухової сили, гнучкості та координаційних здібностей. Отже, наша стаття присвячена саме аналізу розвитку вибухової сили дівчат і юнаків, які були учасниками тестування.

This study is devoted to analyzing the physical fitness of students pursuing a first (bachelor’s) degree in various fields of study and evaluating the results of this analysis. The development of physical fitness in higher education institutions is of particular importance. The aim of the study is to determine the initial indicators of explosive strength development in 17–18-year-old female and male bachelor’s degree students. Research methods: analysis and synthesis of scientific and methodological literature, testing, assessment of explosive strength levels using standardized tables, and methods of mathematical statistics. Experience shows that a sedentary lifestyle, online learning, and martial law in our country place young people in stressful conditions, reducing their motivation to engage in physical training. Therefore, there is an urgent need to monitor, control, and plan the physical condition and fitness levels of higher education students. To implement pedagogical innovations in the physical education process, it is necessary to determine students’ initial physical condition. To comprehensively assess the physical abilities of 17–18-year-old higher education students enrolled at our institution, tests were selected to measure strength, speed, explosive power, flexibility, and coordination. Thus, this article focuses specifically on analyzing the development of explosive strength in the tested female and male students.