Психомірність людини та її поведінки. Макромодель «лідер-управління-суспільство»

Розглядається гіпотеза про існування складного ефекту/явища, що виникає внаслідок сумісної прижиттєвої активності (фунціонуванні/діяльності) мозку та психіки людини. Явище позначено через концепт «b-p (m/c, …)» - «brain - psyche (mind/consciousness, ...)» («мозок-психіка (розум/свідомість, …)»). Діючим механізмом виникнення та існування чи руйнування явища «b-p (m/c, …)» є різновекторна петля нелінійного зворотного звʼязку, що притаманний середовищам/системам даного класу різної природи за визначенням в сильно нерівноважному стані. Стверджується, що виникає така макро-/гіперцілісність цього продукту, яка розкривається через безліч вимірів, що виражає різну ступінь активації мозку чи психіки, які фіксуються впродовж сумісної прижиттєвої їх активності у відповідних формах та станах існування. Теоретико-методологічною підставою гіпотези є концептуальна модель (нова філософська категорія, принцип) «ціле-в-цілому», що включає макро-/гіперцілісніть «цілісність-у-цілісності», у тому числі відносно до розглядаємої сумісної активності мозку та психіки і створюваного ними впродовж їхньої активності, «продукту», тобто має якість неподільної/невідʼємної макро-/гіперцілісності. Позитивне дослідження названих питань здійснюється у контексті трансдисциплінарності наукового пізнання та поширюється як на блок природничих, так і на блок гуманітарних та соціо-гуманітарних наук, а також техніки та мистецтва. Все в цілому дозволило розробити на цій підставі макромодель «лідер-управління-суспільство» і показати її модельно-практичний аспект. Це важливий момент, оскільки він дає змогу досліджувати запропоноване нами явище, виражене концептом «b-p(m/c, ...)» (2019) із загальних методологічних позицій як деяку гіперцілісність, що включає інші цілісності. Введена категорія «психомірність» як суттєва характеристика специфічності людини. Це дозволяє по-новому трактувати межі пізнання людини та її поведінки через розуміння психомірності у створенні її як цілісного продукту мозком та психікою у процесі їхньої сумісної активності за життя людини в соціо-гуманітарних умовах. Показано актуальність нового теоретико-концептуального та метанаукового аспекту у філософії, у тому числі соціальної філософії та теорії пізнання, в науці, у тому числі психології та педагогіки, в освіті, подальшому розвитку нової наукової галузі – альфалогії. Робота адресована філософам та методологам науки, вченим та аспірантам, медикам та психологам, політикам та педагогам, студентам, тобто усім, хто цікавиться викладеними питаннями.