У статті досліджується структура базової підготовки вчителів у вищих навчальних закладах Данії. Проводиться аналіз типів, секторів, програм та циклів професійної педагогічної освіти Данії з точки зору сучасного соціально-культурного розвитку цієї країни.
The article examines the basic structure of teacher training in higher educational institutions of Denmark. The analysis types, sectors, programs and vocational teacher education cycles of Denmark in terms of contemporary social and cultural development of the country.
