Особистісний розвиток початкуючих викладачів ВВНЗ інституцій сектору безпеки і оборони України із акцентованим використанням засобів фізичної підготовки

Відповідно до результатів аналізу науково-методичної та довідкової літератури (моніторингу спеціалізованих Інтернет-ресурсів) членами науково-дослідної групи встановлено, що емпіричних досліджень, які комплексно та структуровано розкривають особливості організації системи самоосвіти (особистісного розвитку) викладачів-початківців (офіцерів) вищих військових навчальних закладів інституцій сектору безпеки і оборони України зустрічаються рідко. Це підкреслює актуальність обраного напряму наукової розвідки. Методи дослідження: аксіоматичні, ідеалізації, інструментальні, історичні і логічні, сходження від конкретного, формалізації, досвід організації системи підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників (представників інституцій сектору безпеки і оборони України), а також досвід організації системи фізичної підготовки військовослужбовців Національної гвардії України різних категорій. В результаті теоретичного дослідження членами науково-дослідної групи розроблено експериментальну програму особистісного розвитку початкуючих викладачів вищих військових навчальних закладів інституцій сектору безпеки і оборони України блоку дисциплін «бойової підготовки» із акцентованим використанням засобів фізичної підготовки. Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають проведення апробації запропонованої нами експериментальної програми на прикладі науково-педагогічних працівників факультету службово-бойової діяльності НГУ Київського інституту Національної гвардії України.

Personal development of beginning Lectors in Higher Military Educational Institutions (HMEI) is important for the effective performance of their Professional Duties. The use of Physical Training aids not only Physical Endurance, but also the formation of Leadership Qualities, resistance to stress and Psychophysical Readiness to act in extreme conditions of Service and Combat activity. In turn, the individual level of Physical Readiness of lectors of (HMEI) is important, as they serve as an example for Future Officers. A sufficient level of Physical Readiness helps lectors effectively organize all types of Training lessons in the Disciplines of the "combat training" block. This helps to strengthen the authority of the lectors, increases his ability to withstand significant Psychophysical Stress and ensures a high level of training of Future Officers. Thus, a high-quality and balanced organization of the System of Personal Development of representatives of the studied category with an emphasis on the use of Physical Training is currently relevant.
According to the Results of the Analysis of the Scientific and Methodological literature, it was established that empirical studies that comprehensively and structured reveal the peculiarities of the organization of the System of Self-Education of novice lectors of HMEI are rare. This emphasizes the relevance of the chosen direction of Scientific Research.
As a Result of Theoretical Research, we have developed an experimental Program of Personal development of beginning lectors of HMEI of institutions of the Security and Defense Sector of Ukraine of the "Combat Training" Discipline block with an emphasis on the use of Physical Training Tools.