Блочно-модульна система формування фахової майстерності викладачів мистецьких дисциплін

В статье раскрыты особенности блочно-модульной системы подготовки будущих
преподавателей художественных дисциплин. Её составными выступают: адаптационно-
направленный, верификационно-компетентносный, экспертно-оценивающий, акмеологически-прогностический блоки.

У статті розкриті особливості блочно-модульної системи підготовки майбутніх викладачів мистецьких дисциплін. Її складовими виступають: адаптаційно-
спрямований, верифікаційного-компетентнісний, експертно-що оцінює,
акмеологическое-прогностичний блоки.