Публікація: Виховна мета навчання як дидактична категорія: теоретичний аспект
Вантажиться...
Дата
Автори
Прокоп, І. С.
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова
Анотація
У статті на основі аналізу наукової педагогічної та психологічної літератури розкривається сутність виховної функції навчання, проведений семантично-контекстний аналіз ключових дефініцій, які утворюють це поняття. Автором запропоновано визначення поняття "виховна функція навчання".
В статье на основе анализа научной педагогической и психологической литературы раскрыта сущность воспитательной цели обучения, осуществлен семантически контекстный анализ ключевых дефиниций, которые образуют это понятие. Автором предложено определение понятия „воспитательная цель обучения”.
В статье на основе анализа научной педагогической и психологической литературы раскрыта сущность воспитательной цели обучения, осуществлен семантически контекстный анализ ключевых дефиниций, которые образуют это понятие. Автором предложено определение понятия „воспитательная цель обучения”.
Опис
Ключові слова
Бібліографічний опис
Прокоп, І. С. Виховна мета навчання як дидактична категорія: теоретичний аспект / І. С. Прокоп // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя : проблеми теорії і практики : зб. наукових праць / Ред. кол. О. Г. Мороз, Н. В. Гузій (відповідальні редактори) та інші. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2007. – Вип.6 (16 ). – C. 42-44.