Этапы и методы экспериментальной методики обучения крымскотатарской диалогической речи учащихся пятых классов

Abstract

В статье предлагаются классификации методов обучения языку. Поднимаются вопросы разработки методики развития крымскотатарской диалогической речи учащихся пятых классов.У статті визначаються класифікації методів навчання мови. Піднімаються питання розробки методики розвитку кримськотатарського діалогічного мовлення учнів п’ятих класів.The article deals with questions of experimental technique in teaching the Crimean Tatar dialogical speech to 5- th form pupils. It describes the spheres of oral communication. According to spheres of communication and key topics, we developed the experimental technique of dialogical speech teaching, on the basis of 5-th form pupils at the Crimean Tatar language lessons.