Публікація:
Розвиток професійної майстерності вчителя "Школи майбутнього"

Вантажиться...
Ескіз

Дата

2012

Автори

Хацаюк, Н. С.

Назва журналу

ISSN журналу

Назва тому

Видавець

Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова

Дослідницькі проекти

Організаційні одиниці

Випуск журналу

Анотація

У статті розглянуто моделі розвитку професійної майстерності педагогів загальноосвітніх навчальних закладів. Запропоновано модель професійного зростання вчителя “Школи майбутнього” в рамках внутрішньошкільної науково-методичної роботи. Надано характеристику етапів професійного зростання педагогічних працівників “Шкіл майбутнього”.
В статье рассмотрены модели развития профессионального мастерства педагогов общеобразовательных учебных заведений. Предложена модель профессионального роста учителя “Школы будущего” в рамках внутришкольной научно-методической работы. Предоставлена характеристика этапов профессионального роста педагогических работников “Школ будущего”.
In the article the model of professional skill development of teachers in educational institutions was considered. The model of teacher professional advancement in “School of future” in the course of in-school scientific-methodological work was offered. The characteristic of professional advancement stages of pedagogical workers of “School of future” was given.

Опис

Ключові слова

«Школа майбутнього», професійна майстерність, модель професійного зростання вчителя, «Школа будущего», профессиональное мастерство, модель профессионального роста учителя, School of future, professional skill, model of teacher professional advancement

Бібліографічний опис

Хацаюк Н. С. Розвиток професійної майстерності вчителя "Школи майбутнього" / Н. С. Хацаюк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16: Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики : збірник наукових праць / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. - Вип. 18 (28). - С. 152-156

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By