Шкільне вивчення кримськотатарського фольклору в контексті літературного краєзнавства

Abstract

У статті обґрунтовується актуальність вивчення в школах України фольклорної спадщини кримських татар як національної спільноти, що сформувалася на теренах Криму. Представлено методичні рекомендації до організації вивчення окремих зразків кримськотатарського фольклору, зокрема казки "Подорожні", легенд "Дівчина Арзи" та "Ведмідь-гора", переселенської пісні "Кажу це і плачу", пісні, що стала народною, "Прекрасний Крим" ("Гузель Къырым"). Наголошується на важливості краєзнавчого контексту в процесі розгляду словесної творчості етнічних кримців. Накреслено перспективи розв'язання проблеми.