Нормативно-програмне забезпечення фізичного виховання здобувачів профільної середньої освіти

Abstract

У статті представлено результати аналізу нормативно-програмного забезпечення профільної середньої освіти в Україні вказують на стан готовності до подальшого реформування повної загальної середньої освіти шляхом впровадження Концепції «Нової української школи» на третьому рівні. Показано, що важливим етапом на шляху формування законодавчого поля для впровадження освітньої реформи в Україні стала розробка і схвалення Державного стандарту профільної середньої освіти, яким «Фізична культура» визначена однією із освітніх галузей обов’язковою для усіх здобувачів профільної освіти незалежно від профілю та спрямування. Нами запропоновано можливі три рівні залучення змісту галузі «Фізична культура» до профілів загальної середньої освіти у відповідності до інтересів здобувачів, можливостей закладів освіти та зацікавленості стейкхолдерів – базовий, поглиблений, спеціалізований.The article presents the results of an analysis of the regulatory and program support for specialized secondary education in Ukraine, indicating the readiness for further reform of complete general secondary education through the implementation of the “New Ukrainian School” Concept at the third level. It highlights that an important step toward establishing a legislative framework for implementing the educational reform in Ukraine was the development and approval of the State Standard for Specialized Secondary Education, which identifies "Physical Education" as one of the educational fields mandatory for all students of specialized education, regardless of their profile or focus. We have proposed three possible levels of integrating the content of the "Physical Education" field into the profiles of general secondary education, in accordance with students’ interests, the capabilities of educational institutions, and the involvement of stakeholders: basic, advanced, and specialized.