Навчання технологій програмування магістрів інформатики

У статті аналізується необхідність вдосконалення класичного курсу програмування для майбутніх учителів інформатики відповідно до сучасного стану розвитку галузі програмування. Обґрунтовується можливість впровадження в навчальний процес курсу "Технології програмування", призначеного для підготовки магістрів інформатики першого року навчання. Вивчення курсу повинне забезпечити формування у студентів базових знань, навичок, вмінь та досвіду роботи, які стосуються сучасних методологій та технологій розробки програмних засобів. На прикладі однієї теми в статті описані можливі шляхи набуття практичних навичок, умінь та досвіду роботи студентів з окремих питань тестування програмних засобів.

В статье анализируется необходимость совершенствования классического курса программирования для будущих учителей информатики в соответствии с современным состоянием развития области программирования. Обосновывается возможность внедрения в учебный процесс курса "Технологии программирования", предназначенного для подготовки магистров информатики первого года обучения. Изучение курса должно обеспечить формирование у студентов базовых знаний, навыков, умений и опыта работы, касающиеся современных методологий и технологий разработки программных средств. На примере одной темы в статье описаны возможные пути приобретения практических навыков, умений и опыта работы студентов по отдельным вопросам тестирования программных средств.

The article analyzes the need to improve the classical course of programming for future teachers of informatics in accordance with the current state of development of the programming industry. The possibility of introducing the course "Programming Technologies", intended for the preparation of masters of computer science in the first year of study, is substantiated in the educational process. The example of one topic in the article describes the possible ways of acquiring practical skills, skills and experience of students on specific issues of software testing.