Екзистенціальна активність та екзистенціальна рефлексія в структурі особистісного самовизначення студентів

В рамках развиваемого авторами статьи рефлексивно-смыслового подхода к
пониманию личностного самоопределения изучается экзистенциальная активность и
экзистенциальная рефлексия в структуре личностного самоопределения студентов. На
основе результатов эмпирического исследования выделяются основные особенности
личностного самоопределения в старшем юношеском возрасте.

Within the limits of reflexive meaningful approach that's being developed by the authors to
understanding of personalself-determination, existential activity and existential reflection are being
researched in the structure of self-determination of students. Based on the results of empirical
research the main features of personal self-determination are highlighted in older adolescence.