Динаміка розвитку моральної мотивації волонтерів юнацького віку в умовах воєнного стану

У статті презентовано психотехнології розвитку моральної мотивації волонтерів юнацького віку в умовах воєнного стану. Окреслено, що вмотивованість добровольців набуває «хвилеподібного» характеру. Зокрема, періоди соціальних потрясінь спонукають підвищення й посилення волонтерської діяльності, а більш стабільним періодам притаманний спад такої активності. Наголошено на важливості розвитку внутрішньої моральної мотивації волонтерів, що зумовлюється особистісними якостями, які водночас виступають моральними цінностями. Обґрунтовано й презентовано зміст розвивальної програми з підвищення ефективності розвитку моральної мотивації у юнацькому віці, що включала бесіди, мінілекції, блок кінотерапії та соціально-психологічний тренінг. Висвітлено теми та основне змістове навантаження перелічених психотехнологій, що застосовувалися для реалізації програми. Результати формувального експерименту за участю 68 волонтерів (33 – контрольна група, 35 – експериментальна) засвідчили статистично значуще підвищення рівня моральної мотивації в експериментальній групі. Найбільше зростання зафіксовано у показниках альтруїстичності, емпатійності, моральної обов’язковості, національної ідентичності та патріотизму. Разом з тим, при наявності позитивної динаміки, показники справедливості, солідарності й толерантності у частини респондентів залишаються недостатньо сформованими, що визначає необхідність додаткового психологічного впливу. Отримані результати підтверджують ефективність запропонованої програми та окреслюють перспективи подальших досліджень у напрямі вдосконалення психотехнологій розвитку моральної мотивації волонтерів і розробки методичних рекомендацій для психологів, керівників волонтерських організацій щодо підвищення ефективності моральної вмотивованості добровольців юнацького віку.

The article presents psychological techniques for developing moral motivation among young volunteers in conditions of martial law. It is noted that the motivation of volunteers takes on a «wave-like» character. In particular, periods of social upheaval encourage an increase and intensification of volunteer activity, while more stable periods are characterised by a decline in such activity. The importance of developing the internal moral motivation of volunteers is emphasised, which is determined by personal qualities that also serve as moral values. The content of a developmental programme to increase the effectiveness of moral motivation in adolescence, which included discussions, mini-lectures, a block of film therapy and socio-psychological training, was substantiated and presented. The topics and main content of the listed psychotechnologies used to implement the programme are highlighted. The results of a formative experiment involving 68 volunteers (33 in the control group and 35 in the experimental group) showed a statistically significant increase in the level of moral motivation in the experimental group. The greatest growth was recorded in the indicators of altruism, empathy, moral obligation, national identity and patriotism. However, despite the positive dynamics, the indicators of fairness, solidarity, and tolerance among some respondents remain insufficiently developed, which determines the need for additional psychological influence. The results confirm the effectiveness of the proposed programme and outline prospects for further research into improving psychological technologies for developing the moral motivation of volunteers and developing methodological recommendations for psychologists and leaders of volunteer organisations on how to increase the moral motivation of young volunteers.