Перспективи концепції освітнього врядування

Розглядається поняття «освітнє врядування», яке обіймає нині
ключове місце і набуло значної методологічної вагомості в дослідженні багатомірних процесів освітньої політики та її впровадження, насамперед, в сфері вищої освіти.

A concept «educational management», that hugs presently a key place and purchased considerable methodological ponderability in research of multidimensional processes of educational politics and her introduction, is examined, first of all, in the sphere of higher education.

Рассматривается понятие «образовательное управление»,
которое обнимает в настоящее время ключевое место и приобрело значительную методологическую весомость в исследовании многомерных процессов образовательной политики и ее внедрения, в первую очередь, в сфере высшего образования.