Феномен дизайнерської освіти у контексті розвитку дизайну і системи професійної підготовки дизайнерів
Дата випуску
2013
Автор(и)
Фурса, О. О.
Анотація
У статті коментується розвиток дизайн-освіти від кустарного виробництва до науково
обґрунтованої і соціально обумовленої дизайнерської культури. У такому контексті дизайнерська діяльність
позиціонується як перетворювальна діяльність людини, в процесі якої відбувається виникнення нових форм
взаємодії людини і проектної культури.
обґрунтованої і соціально обумовленої дизайнерської культури. У такому контексті дизайнерська діяльність
позиціонується як перетворювальна діяльність людини, в процесі якої відбувається виникнення нових форм
взаємодії людини і проектної культури.
В статье комментируется развитие дизайн-образования от кустарного производства до научно
обоснованной и социально определенной дизайнерской культуры. В таком контексте дизайнерская
деятельность позиционируется как созидательная деятельность человека, в процессе которой происходит
возникновение новых форм взаимодействия человека и проектной культуры.
обоснованной и социально определенной дизайнерской культуры. В таком контексте дизайнерская
деятельность позиционируется как созидательная деятельность человека, в процессе которой происходит
возникновение новых форм взаимодействия человека и проектной культуры.
The article commented on the development of design education from handicrafts to scientifically sound and
socially specific design culture. In this context, design activity is positioned as a creative human activity in which the new
forms of human interaction and design culture emerge.
socially specific design culture. In this context, design activity is positioned as a creative human activity in which the new
forms of human interaction and design culture emerge.
Теми
Файл(и)![Ескіз]()
Вантажиться...
Назва
Fursa.pdf
Розмір
290.52 KB
Формат
Adobe PDF
Контрольна сума
(MD5):ff84b40ae21148014dd5bce79a5027df
