Стаття присвячена аналізу з позицій метафізики тотальності пер спективних шляхів виведення сучасної філософії освіти із світоглядного глухого кута.
The possible ways of overcoming the worldview crisis in contemporary
Philosophy of Education an examining in the article. The metaphysics of total ity is used as a methodological basis for a given analysis.
