Теоретико-методологічні засади формування художньо-професійних умінь майбутніх учителів образотворчого мистецтва

У статті розглядається проблема формування художньо-професійних умінь у майбутніх вчителів образотворчого мистецтва та обґрунтовується доцільність використання системи методів для їх становлення.

The paper addresses the problem of formation of artistic and professional skills of future teachers of Fine Arts and substantiated expediency of the use of methods for their formation