Перспективи впровадження у систему багаторічної підготовки одноборців бінарних навчально-тренувальних занять

Сучасний рівень розвитку олімпійських та неолімпійських видів одноборств, вимагає від спортсменів та їх тренерів сформованості достатнього рівня професійних компетентностей, які забезпечують високі спортивні показники під час їх участі у змаганнях різних рангів. Головною метою дослідження є визначення сутнісних характеристик формування готовності тренерів, які спеціалізуються в одноборствах до організації бінарних навчально-тренувальних занять в системі багаторічної підготовки одноборців із залученням фахівців високої кваліфікації (заслужених тренерів, провідних учених та одноборців високої кваліфікації).
В результаті теоретичного дослідження, членами науково-дослідної групи визначені сутнісні характеристики формування готовності тренерів, які спеціалізуються в одноборствах до організації бінарних навчально-тренувальних занять в системі багаторічної підготовки одноборців із залученням фахівців високої кваліфікації – особистісне утворення яке формується засобами акцентованого педагогічного впливу (із урахуванням сучасних досягнень науки та техніки) на формування у тренерів готовності до підняття престижу українських спортсменів, які спеціалізуються в олімпійських та неолімпійських видах одноборств на міжнародній арені, до організації системи багаторічної підготовки одноборців у різних варіативних умовах навчально-тренувального процесу та забезпечує узгодження ним знань про зміст та структуру професійної тренерської діяльності, а також вимог цієї діяльності до рівня всебічної підготовленості спортсменів, які спеціалізуються в одноборствах на різних етапах їх багаторічної підготовки, сформованих компетентностей до організації бінарних навчально-тренувальних занять (теоретичних та практичних, форм фізичної підготовки тощо) у річному циклі підготовки одноборців зі сформованими та усвідомленими ними в процесі професійного розвитку можливостями та потребами.

The current level of development of Olympic and non-Olympic Martial Arts requires athletes and their coaches to form a sufficient level of Professional Competencies that provide high sports performance during their participation in Competitions of various ranks.
The main Purpose of the Research is to determine the Essential characteristics of the Readiness of coaches who Specialize in Martial Arts to organize binary training sessions in the System of long-term training of athletes who specialize in Martial Arts with the involvement of Highly Qualified Specialists (Honored coaches, leading Scientists and Highly qualified Martial Arts Specialists). As a Result of Theoretical Research, members of the Research Group determined the Essential characteristics of the readiness of coaches who Specialize in Martial Arts to organize binary training sessions in the System of long-term training of Martial Arts athletes with the involvement of Highly Qualified Specialists (Honored coaches, leading Scientists and Highly Qualified Martial Arts Specialists) – personal Education which is formed by means of the accentuated Pedagogical Influence (taking into account Modern achievements of Science and Technology) on the formation of coaches' readiness to raise the Prestige of Ukrainian athletes who specialize in Olympic and non-Olympic Martial Arts in the International Arena, to the organization of the System of long-term training of Martial Arts athletes in different variable conditions of the Educational and Training process and ensures the coordination of their knowledge about the content and Structure of Professional coaching activities, as well as the requirements of this activity to the level of comprehensive training of athletes who Specialize in Martial Arts at different stages of their long-term training, formed Competencies for the Organization of binary training sessions (theoretical and practical, Forms of Physical Training, etc.) in the Annual Cycle of training of athletes who Specialize in Martial Arts with the opportunities and needs formed and realized by them in the Process of Professional development.