Innovatiive format of physical education classes at a technical university

The article substantiates the relevance of implementing integrated formats of physical education and intellectual classes and competitions in higher education institutions using the example of a combination of powerlifting, strength training and checkers. It is noted that higher education students demonstrate a decrease in motivation for traditional forms of physical education, which necessitates the need for innovative approaches capable of combining physical development, intellectual activity and competitive attractiveness. The purpose of the study is to theoretically substantiate the feasibility of implementing the “Power of Mind” format as a means of increasing the interest of higher education students in strength sports and intellectual games in the university environment. The study uses theoretical methods of analysis, synthesis, generalization of scientific sources, as well as pedagogical statistical observation of the participation of higher education students in the educational and training process and competitions. The “Power of Mind” format, which involves the integration of strength sports with intellectual competitive components, is an original development for a technical university. The results show that the combination of strength exercises with checkers disciplines contributes to the comprehensive development of physical qualities, cognitive functions, volitional characteristics and stress resistance of higher education students. The format "Power of Mind" increases internal motivation for classes, forms interdisciplinary competencies and has a positive effect on social interaction in student groups. It is concluded that the integration of powerlifting, strength training and checkers is a promising direction for the modernization of physical education activities in higher educational institutions and requires further empirical research.

У статті обґрунтовано актуальність впровадження інтегрованих форматів фізичного виховання та інтелектуальних занять та змагань у вищих навчальних закладах на прикладі поєднання пауерліфтингу, силових тренувань та шашок. Зазначається, що здобувачі вищої освіти демонструють зниження мотивації до традиційних форм фізичного виховання, що зумовлює необхідність інноваційних підходів, здатних поєднувати фізичний розвиток, інтелектуальну активність та змагальну привабливість. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування доцільності впровадження формату «Сила розуму» як засобу підвищення інтересу здобувачів вищої освіти до силових видів спорту та інтелектуальних ігор в університетському середовищі. У дослідженні використовуються теоретичні методи аналізу, синтезу, узагальнення наукових джерел, а також педагогічного статистичного спостереження за участю здобувачів вищої освіти у навчально-тренувальному процесі та змаганнях. Формат «Сила розуму», який передбачає інтеграцію силових видів спорту з інтелектуальними змагальними компонентами, є оригінальною розробкою для технічного університету. Результати показують, що поєднання силових вправ з шашковими дисциплінами сприяє всебічному розвитку фізичних якостей, когнітивних функцій, вольових характеристик та стресостійкості здобувачів вищої освіти. Формат «Сила розуму» підвищує внутрішню мотивацію до занять, формує міжпредметні компетенції та позитивно впливає на соціальну взаємодію в студентських групах. Зроблено Висновок, що інтеграція пауерліфтингу, силових тренувань та шашок є перспективним напрямком модернізації діяльності з фізичного виховання у вищих навчальних закладах та потребує подальших емпіричних досліджень.