Методологія викладання освітнього компоненту «Основи масажу» на факультеті фізичної культури, спорту та здоров’я

У статті висвітлено методологію викладання освітнього компоненту «Основи масажу» на факультеті фізичної культури, спорту та здоров’я Волинського національного університету імені Лесі Українки. Мета роботи полягає в тому, щоб комплексно дослідити проблему та проаналізувати викладання ОК «Основи масажу» застосовуючи різні форми подання навчального матеріалу у контексті освіти здобувачів факультету фізичної культури, спорту та здоров’я ВНУ. Результати дослідження. Серед класичних методів викладання ОК «Основи масажу» використовуються лекція та практичні заняття: історія розвитку масажу, як методу лікування; організаційні вимоги до проведення масажу; основи масажу та його вплив на системи організму; класифікація масажу та його видів. Види, форми, засоби масажу; методика й техніка виконання прийомів масажу (погладжування, розтирання); витискання, розминання – їх фізіологічний вплив, методика й техніка виконання на різних ранках тіла; методика виконання прийомів масажу; техніка і методика виконання рухів. Висновок. Методологія викладання освітнього компоненту «Основи масажу» на факультеті фізичної культури, спорту та здоров’я ґрунтується на поєднанні теоретичної підготовки з практичним опануванням основних масажних прийомів. Використання сучасних педагогічних технологій та міждисциплінарного підходу сприяє формуванню у здобувачів освіти професійних компетентностей, необхідних для подальшої фахової діяльності. Ефективна організація навчального процесу забезпечує якісну підготовку майбутніх фахівців у сфері фізичної культури та спорту.

The article highlights the methodology of teaching the educational component «Fundamentals of Massage» at the Faculty of Physical Culture, Sports and Health of the Lesya Ukrainka Volyn National University. The purpose of the work is to comprehensively investigate the problem and analyze the teaching of the OC «Fundamentals of Massage» using various forms of presenting educational material in the context of education of applicants to the Faculty of Physical Culture, Sports and Health of the university. Research results. Among the classical methods of teaching the OC «Fundamentals of Massage» are lectures and practical classes: the history of the development of massage as a method of treatment; organizational requirements for massage; the basics of massage and its impact on body systems; classification of massage and its types. Types, forms, means of massage; methodology and technique of performing massage techniques (stroking, rubbing); squeezing, kneading - their physiological impact, methodology and technique of performing on different wounds of the body; methodology of performing massage techniques; technique and technique of performing movements. Conclusion. The methodology of teaching the educational component «Fundamentals of Massage» at the Faculty of Physical Culture, Sports and Health is based on a combination of theoretical training with practical mastery of basic massage techniques. The use of modern pedagogical technologies and an interdisciplinary approach contributes to the formation of professional competencies in students necessary for further professional activity. Effective organization of the educational process ensures high-quality training of future specialists in the field of physical culture and sports.