Визначення поняття "якість компетентностей"старшокласників як проблема дидактики фізики

Abstract

У статті визначено поняття “якість компетентностей” учнів з фізики на основі аналізу філософської, педагогічної та методичної літератури. При цьому враховані концептуальні положення, запропоновані у сучасних наукових дослідженнях.В статье определено понятие “качество компетентностей” учеников по физике на основе анализа философской, педагогической и методической литературы. При этом учитывались концептуальные положения, предложенные в современных научных исследованиях.The conception “quality of competitions” is determined in article on the basic of philosophic, pedagogical and methodic literature. It’s use conceptions that was proposed in modern science researches.