Вивчення та дослідження впливу занять танцювально-оздоровчої ритмічної гімнастики в процесі фізичного виховання студентів спеціальної медичної групи

Сьогодні велика кількість студентів вищих навчальних закладів через погану екологію та власні хвороби відносяться
до спеціальної медичної групи на заняттях з фізичної культури. Через їх непідготовленість до важких фізичних вправ їм треба
займатися за полегшеною програмою, наприклад, займатися танцювально-оздоровчою ритмічною гімнастикою. Тому треба
дослідити яким чином вона допомагає цій групі студентів. Найбільш динамічним компонентом і головним чинником мобільності сучасного суспільства є студентська молодь.
Саме тому формування здорового стилю життя та культури здоров’я підростаючих поколінь України в останні роки отримало
широке відображення в педагогічних і соціальних літературних джерелах. Так, відзначається, що значна частина студентів не
надає суттєвого значення зміцненню свого здоров’я. У багатьох дослідженнях в якості перспективних напрямів формування
культури здоров’я студентів говориться про їх залучення до сучасних видів спорту та фізкультурно-оздоровчої діяльності.
Разом з тим в сучасній вітчизняній науці досліджень, що розглядають фітнес в якості технології формування культури здоров’я
студентів в позааудиторній роботі вищого навчального закладу чи описують організаційну структуру таких занять, нами не
виявлено.

Сегодня
большое количество студентов высших учебных заведений в связи с плохой экологией и собственными болезнями относятся к
специальной медицинской группе на занятиях с физической культуры. Из-за их неподготовленности к тяжёлым физическим
упражнениям им нужно заниматься по облегчённой программе, например, заниматься танцевально-оздоровительной
ритмической гимнастикой. Поэтому необходимо исследовать каким образом она помогает этой группе студентов.
Наиболее динамичным компонентом и главным фактором мобильности современного общества является
студенческая молодежь. Именно поэтому формирование здорового образа жизни и культуры здоровья подрастающий
поколений Украины в последние годы получило широкое отображение в педагогических и социальных литературных
источниках. Так, отмечается, что значительная часть студентов не уделяет должного значения укреплению своего здоровья.
В многих исследованиях в качестве перспективных направлений формирования культуры здоровья студентов говориться об
их привлечении к современных видам спорта и физкультурно-оздоровительной деятельности. Вместе с этим в современной
отечественной науки исследований, которые рассматривают танцевально-оздоровительную ритмическую гимнастику в
качестве технологии формирования культуры здоровья студентов в внеаудиторной работе высшего учебного заведения или
описывают организационную структуру таких занятий, нами не выявлено.

Today, a large number of students in higher education due to poor
environment and their own illnesses related to special medical group on the lessons of physical training. Because of their lack of preparation
for heavy physical exercises they need to practice using a lightweight program, for example, using recreational dance rhythmic gymnastics.
Therefore, we need to find how it helps this group of students.
The most dynamic component and a major mobility factor of modern society are college students. That is why the formation of a
healthy lifestyle and a culture of health of future generation in Ukraine in recent years is widely reflected in the social and educational
literature. It is noted that many if the students do not attaches importance to strengthening its health. In many studies as promising areas of
a culture of health of students said about their involvement in sports and modern sports and recreation activities. However, in modern
domestic science studies fitness is considered as a technology culture of student’s health in extracurricular work a higher education or
describes the organizational structure of physical culture we have not identified.
The purpose of the publication is to define the organizational structure of fitness classes a culture of health facilities in university
students and analysis of the impact of the above classes in the physical aspect of health subjects students. Objectives of the study was to
establish structure of extracurricular fitness classes a culture of health of students by means of fitness in students of second, third and fourth
years of classic higher education; fixing efficiency indicators gradient experimental studies by determining the dynamics of the physical
aspects of health subjects students conduct statistical analysis of the data.