Особливості звя’зків між зміною показників фізичного стану і когнітивних функцій у дітей із різною спрямованістю мануальної рухової асиметрії в дошкільний період

Мета: встановити схожі тенденції й особливості статистичних зв’язків між виявом когнітивних функцій та станом розвитку рухових якостей, фізичної працездатності у дітей із різною спрямованістю МРА впродовж 4–6-го років. Завдання полягали у вивченні протягом означеного періоду в тих самих дівчаток і хлопчиків із різною спрямованістю МРА показників когнітивних функцій, рухових якостей, фізичної працездатності, а також визначенні статистичних зв’язків між їх зміною для встановлення ступеня залежності одного комплексу показників від інших досліджуваних. Матеріал: у дослідженні взяли участь по 25 дівчаток і хлопчиків з амбідекстрією, правою і лівою спрямованістю МРА. Результати: у дівчаток і хлопчиків із різною спрямованістю МРА в період 4–6 років має місце висока залежність вияву когнітивних функцій від стану розвитку рухових якостей і практично повна відсутність від стану фізичної працездатності. Водночас встановлено, що залежність вияву останньої від стану розвитку рухових якостей відзначається особливостями, які зумовлені статтю, але більшою мірою спрямованістю МРА дітей. Висновки: у дітей із різною спрямованістю МРА вияв когнітивних функцій залежить від фізичного стану, але передусім від розвитку рухових якостей; така залежність має схожі тенденції та особливості, що зумовлені спрямованістю МРА та які необхідно враховувати під час занять фізичною культурою.

Цель: установить похожие тенденции и особенности статистических связей между проявлением когнитивных функций и состоянием развития двигательных качеств, физической работоспособности у детей с разной направленностью МДА в течение 4–6-го годов. Задачи состояли в изучении на протяжении указанного периода у одних и тех же девочек и мальчиков с разной направленностью МДА показателей когнитивных функций, двигательных качеств, физической работоспособности, а также определении статистических связей между их изменением для установления степени зависимости одного комплекса показателей от других исследуемых. Материал: в исследовании приняли участие по 25 девочек и мальчиков с амбидекстрией, правой и левой направленностью МДА. Результаты: у девочек и мальчиков с разной направленностью МДА на протяжении 4–6-го годов существует высокая зависимость проявления когнитивных функций от состояния развития двигательных качеств и практически полное отсутствие от состояния физической работоспособности. В то же время установлено, что зависимость проявления последней от состояния развития двигательных качеств отмечается особенностями, которые обусловлены полом, но в большей степени направленностью МДА детей. Выводы: у детей с разной направленностью МДА проявление когнитивных функций зависит от физического состояния, но прежде всего, от развития двигательных качеств; такая зависимость имеет похожие тенденции и особенности, обусловленные направленностью МДА и которые необходимо учитывать во время занятий физической культурой.

Objective: To establish similar trends and statistical features links between cognitive function and expression as the development of motor skills, physical performance in children with different orientation of the MMA for the first 4-6 years. The aim was to study for a definite period of the same girls and boys with different orientation MMA parameters of cognitive function, motor skills, physical performance, and determining statistical relationships between them change to establish reliance on a set of indicators other subjects. Material: The study involved 25 boys and girls from Ambidexterity, right and left direction MMA. Results: girls and boys with different orientation MMA between 4-6 years is a high dependence manifestation of cognitive function on the development of motor skills and the almost complete absence of the state of physical performance. At the same time found that the expression of the latter dependence on the development of motor characteristics observed features are due to sex, but more focus MMA children. Conclusions: In children with different orientation MMA manifestation of cognitive function depends on the physical condition, but primarily on the development of motor skills; this dependence is similar trends and characteristics caused by orientation of MMA and to consider during physical training.