Мотивація студентської молоді до фізичної активності в умовах сучасного освітнього середовища

Мета - проаналізувати особливості формування мотивації студентів до оздоровчо-рекреаційної діяльності в умовах дозвілля. Методи. Дослідження проводилося на базі Київського фахового коледжу зв’язку. У констатувальному етапі взяли участь 80 студентів, серед яких 40 хлопців і 40 дівчат. Результати. Результати анкетування показали, що найпопулярнішими видами активності є тренажерний зал у хлопців і фітнес у дівчат. Провідними мотивами виступають підтримання фізичної форми та зміцнення здоров’я, а найбільший вплив на мотивацію мають соціальні мережі й оточення. Більшість студентів оцінюють свій рівень фізичної підготовленості як середній, що свідчить про необхідність підвищення зацікавленості молоді до регулярних занять фізичною активністю. Висновки. Переважна більшість опитаних оцінює власну фізичну підготовленість як середню, проте частина студентів не повністю задоволена рівнем організації фізичного виховання у закладі освіти. Це вказує на доцільність удосконалення освітнього процесу з фізичного виховання, посилення мотивації студентської молоді до регулярної рухової активності та впровадження рекомендацій, що враховують інтереси, потреби й особливості сучасного студентського середовища.

The goal is to analyze the features of the formation of students' motivation for health and recreational activities in leisure conditions. Methods. The study was conducted on the basis of the Kyiv Professional College of Communications. 80 students, including 40 boys and 40 girls, participated in the ascertaining stage. The following research methods were used: theoretical methods - analysis and generalization of literary sources (study of works of scientists and practitioners on the topic of the research; sociological methods - questionnaires in Google Form format; pedagogical research methods (observation, experiment); mathematical and statistical methods - calculations were performed using Excel 2010. Results. The results of the survey showed that most students engage in physical activity 2–3 times a week, and the main obstacle to classes is the lack of time due to combining study with work. The most popular types of activity are the gym for boys and fitness for girls. The leading motives are maintaining physical fitness and improving health, and the greatest influence on motivation is social networks and the environment. Most students assess their level of physical fitness as average, which indicates the need to increase young people's interest in regular physical activity. Conclusions. The results of the survey showed that the main factors that motivate students to engage in physical activity are the desire to maintain proper physical fitness and improve their health. Social networks, recommendations from friends and the closest social environment also have a significant impact on the motivational sphere of young people, while the desire for sports achievements and participation in competitions plays a secondary role. The vast majority of respondents assess their own physical fitness as average, but some students are not fully satisfied with the level of organization of physical education in the educational institution. This indicates the feasibility of improving the educational process in physical education, increasing the motivation of students for regular physical activity and implementing recommendations that take into account the interests, needs and characteristics of the modern student environment.