Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до творчої діяльності

У статті розкрито досвід формування готовності до творчої діяльності студентів Навчально-Наукового інституту педагогіки Житомирського державного університету імені Івана Франка у межах вивчення навчальної дисципліни “Вступ до спеціальності” та проходження педагогічної практики.

The article describes the experience formation of readiness in creative activities
of students Educational and Research Institute of pedagogy Zhytomyr Ivan Franko State University within the study of the course "Introduction to specialty" and the passage of pedagogical practice.