Формування військово-прикладних навичок стрільби з автоматичної стрілецької зброї рекрутів національної гвардії України

Abstract

У статті розглянуто актуальні питання формування військово-прикладних навичок стрільби з автоматичної стрілецької зброї рекрутів Національної гвардії України на початковому етапі військової служби. Основна увага приділяється використанню сучасних технічних засобів навчання, зокрема, симуляторів стрільби, віртуальних тренажерів, а також засобів спеціальної фізичної підготовки для підвищення ефективності навчально-тренувального процесу. В процесі дослідно-аналітичної роботи розроблені методичні рекомендації, що забезпечують розвиток та удосконалення техніки стрільби із різних положень (на фоні збиваючих факторів). Методи дослідження: аналіз і синтез, індукція і дедукція, абстрагування, моделювання, гіпотетико-дедуктивний метод, системний підхід, метод аналогій, формалізація, контент-аналіз, метод історичного аналізу. В результаті теоретичного дослідження членами науково-дослідної групи розроблено організаційно-педагогічні умови розвитку та удосконалення техніки стрільби з автоматичної стрілецької зброї рекрутів Національної гвардії України на початковому етапі військової служби (із акцентованим використанням сучасних технічних засобів навчання). Окремі блоки експериментальних організаційно-педагогічних умов впроваджені в систему базової військової підготовки курсантів Київського інституту Національної гвардії України.Taking into account the results of the analysis of scientific-methodological and special literature, it was established that research comprehensively reveals the peculiarities of the organization of the system of professional training of recruits at the basic stage (with an emphasis on modern technical skills) rarely occurs. This is reinforced by the relevance and relevance of this direct scientific intelligence. Research methods: analysis and synthesis, induction and deduction, abstraction, modeling, hypothetic-deductive method, systematic approach, analogy method, formalization, content analysis, historical analysis method. In the process of pre-investigative-analytical work, members of the scientific-pre-investigative group disaggregated the organizational and pedagogical minds of the NGU recruits and improved their shooting techniques with automatic rifle fire at the beginning stage of military service (from the emphasis on the development of modern technical features and highly functional complexes of applied physical exercises). The experimental organizational and pedagogical minds we have proposed are planned to implement four main stages: formative, basic, applied and special physical training (during the hour of continuous training by recruits NGU basic military training). It is necessary to reinforce that the experimental organizational and pedagogical minds are mobile and flexible, which will ensure the effectiveness of the necessary initial methodological material of the system (the full program form) a list of key professional competencies of representatives of the following category. The prospects for further research from the selected direct scientific intelligence are conveyed by the testing of the experimental program we have developed on the application of cadets of the highest military commanders of the NGU.