№ 1-2
Permanent URI for this collectionhttps://enpuir.udu.edu.ua/handle/123456789/17841
Browse
Browsing № 1-2 by Title
Now showing 1 - 19 of 19
- Results Per Page
- Sort Options
Item 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)Висвітлення сучасних теоретико-методологічних концепцій у вітчизняній і зарубіжній соціальній сфері, інноваційних технологій і методик соціальної роботи.Item Аналіз ефективності реалізації організаційних форм виховної роботи у процесі патріотичного виховання учнівської молоді професійно-технічних навчальних закладів(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Стех, Є. О.У статті проаналізовано ефективність реалізації педагогічних умов та організаційно-методичного забезпечення процесу патріотичного виховання учнівської молоді професійно-технічних навчальних закладів. Здійснена спроба обґрунтувати та експериментально перевірити запропоновані методи та форми роботи з учнівською молоддю професійно-технічних навчальних закладів.Item Гуманістичні засади соціально-педагогічного консультування(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Іванова, Д. Г.У статті проаналізовано провідні ідеї гуманістичної психології як підґрунтя становлення й розвитку соціально-педагогічного консультування. Розкрито сутність, основні завдання та види соціально-педагогічного консультування. Проаналізовано діяльність соціального педагога під час соціально-педагогічного консультування. Здійснено спробу визначити особливості консультування як напряму роботи соціального педагога та технології надання соціальної допомоги. Визначено роль соціально-педагогічного консультування, систематизовано різновиди консультування в соціально-педагогічній діяльності, схарактеризовано провідні форми та методи його реалізації.Item Деякі особливості ділового спілкування у професійній діяльності соціального працівника(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Козубовська, І. В.У статті розкриваються питання спілкування в соціальній роботі. Підкреслюється важлива роль спілкування у професійній діяльності соціальних працівників. Проаналізовані особливості професійного ділового спілкування соціальних працівників. Досліджуються основні форми ділового спілкування в соціальній роботі.Item До питання про зміст професійної підготовки магістрів соціальної роботи(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Копилова, С. В.У статті аналізується вплив парадигм і методологічних підходів на проектування цілі й змісту вищої освіти. Обґрунтовується необхідність вибору концептуальної моделі для проектування змісту професійної підготовки магістрів соціальної роботи, яка дозволить виділити інваріант і на цій основі розробляти варіативний зміст. З урахуванням мети професійної підготовки магістрів соціальної роботи основою відповідного змісту має стати предметно виражений досвід творчої діяльності, представлений через систему стратегічних і тактичних регулятивів творчого пошуку. Саме ця система і розглядається як інваріант змісту професійної підготовки магістрів соціальної роботи в адаптивній соціально-педагогічній системі.Item Дослідницькі вміння у професійній соціально-педагогічній діяльності(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Попович, І. Є.У статті розглядаються питання науково-дослідної діяльності вчителів і соціальних педагогів. Підкреслюється, що сьогодні як результат трансформації світової системи освіти утверджується нова дослідницька парадигма, яка полягає в зміні акцентів позиції сучасного педагога – з функціонального виконавця він перетворюється на педагога-дослідника. Охарактеризовано основні дослідницькі вміння педагога.Item Комплексний підхід щодо соціальної підтримки молодих сімей(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Замашкіна, О. Д.У статті порушено проблему надання молодій сім’ї соціальної підтримки комплексного характеру. Здійснено спробу окреслити основний комплекс послуг із соціальної підтримки молодої сім’ї на державному рівні. Охарактеризовано основні форми та методи соціальної роботи служб із молодими сім’ями: інформаційна, методична, рекламно-пропагандистська, аналітико-прогностична, медико-соціаль на, соціально-педагогічна, соціально-реабілітаційна. Визначено основні форми державної допомоги молодим сім’ям.Item Методологічні орієнтири сучасної соціальної роботи(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Савельчук, І. Б.У статті представлено результати аналізу сучасної соціальної роботи шляхом виділення методологічних орієнтирів її розвитку, визначення наукового статусу соціальної роботи, окреслення взаємозв’язків теорії та практики соціальної роботи. Проведено теоретичний аналіз формування наукових засад соціальної роботи у межах взаємодії соціальної роботи та соціальної педагогіки. Охарактеризовано проблему співвідношення теорії та практики соціальної роботи. Сформульовано вихідні теоретичні засади досліджень теорії та практики соціальної роботи в контексті здійснення підготовки соціальних працівників.Item Нормативно-правові передумови формування інноваційної культури майбутніх соціальних працівників(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Борох, Ю. В.У статті обґрунтовано міжнародні та вітчизняні тенденції розвитку пріоритетних напрямів державної політики у сфері формування інноваційної культури. Проаналізовано деякі нормативно-правові документи, що спричинили ряд інституційних перетворень у вітчизняному суспільстві у площині поширення інноваційної діяльності та формування інноваційної культури. Визначено нормативно-правові передумови, що виступають інституційним каркасом формування інноваційної культури майбутніх соціальних працівників.Item Полікультурна освіта як чинник попередження девіантних проявів в міжетнічних відносинах(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Козубовський, Р. В.У статті розглядаються питання попередження девіантних проявів в міжетнічних відносинах у полікультурному суспільстві. Проаналізовано причини, які зумовлюють виникнення конфліктів у міжетнічних відносинах. Розкрито сутність поняття “полікультурна освіта” та обґрунтовано її роль в попередженні девіантних проявів у міжетнічних відносинах.Item Проблемне навчання в процесі підготовки студентів до науково-дослідницької роботи(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Повідайчик, О. С.У статті досліджено проблему застосування активних методів навчання в процесі формування готовності студентів до науково-дослідницької роботи. Особливу увагу зосереджено на проблемному навчанні. Здійснено порівняльну характеристику традиційного та проблемного навчання і виявлено переваги останнього. Доведено, що проблемне навчання сприяє зростанню мотивації студентів до пошукової роботи, формуванню вмінь і навичок дослідницької діяльності, підвищенню рівня готовності до науково-дослідницької роботи.Item Просоціальність: суть і потенціал у соціально-педагогічній діяльності(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Бойко, О. П.У статті на основі аналізу наукових праць розкрито поняття просоціальності, розглянута історія його виникнення, показані основні теоретико-методологічні напрямки вивчення джерел просоціальної поведінки, за результатами емпіричних досліджень виявлений вплив просоціальності на розвиток особистості та суспільства. Виходячи з теоретичного аналізу поняття, аргументовано його актуальність для превентивної соціально-педагогічної діяльності.Item Підготовка майбутніх соціальних працівників до волонтерської роботи з дітьми, схильними до девіантної поведінки(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Сойма, Н. Д.У статті розглядаються питання підготовки майбутніх соціальних працівників до волонтерської роботи з дітьми, які мають відхилення у поведінці. Зокрема, досліджено поняття “волонтерська діяльність”, “готовність”, визначено критерії та показники готовності студентів до волонтерської діяльності з дітьми, схильними до девіантної поведінки, виявлено рівні готовності.Item Роль духовності в галузі соціальної роботи(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Санжаровець, В. М.У статті порушено проблему пошуку нових методів і технологій у соціальній роботі з клієнтами. Здійснено спробу довести, що різноманітні ресурси можуть залучатись у освітній процес не лише в ролі навчального забезпечення, але як засоби духовного, морального виховання особистості. З-поміж людських ресурсів, що мають значний вплив, виокремлено психологічні, соціальні, моральні. Новітні технології в соціальній роботі спрямовані на реабілітацію особистості клієнтів.Item Соціальна робота: шляхи її реалізації в системі вищої освіти з обдарованою молоддю(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Фурдуй, С. Б.Автором встановлено основні напрямки та підходи до поняття “обдарованість”. Розкрито взаємозв’язок між поняттям “обдарованість” та суміжними видами діяльності, що надає можливість досягнення людиною більш високих результатів протягом життя. Охарактеризовані соціальні умови вирішення проблем особистісної соціальної самореалізації і професійного самовизначення обдарованих студентів у нових соціально-економічних умовах. Розкриваються шляхи соціальної роботи, які налаштовані на сприяння виявленню та розвитку природних задатків молоді на професійному рівні, а також адресна підтримка кожної талановитої особистості і подальшого розвитку здібностей та обдарованості особистості, її успішної творчої самореалізації. В статті проаналізована ефективна соціальна робота з обдарованою молоддю, яка забезпечує розкриття здібностей і самореалізацію студентів.Item Соціально-педагогічне середовище університету третього віку як чинник формування життєдіяльності людей похилого віку(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Житинська, М. О.У статті розглядається Університет третього віку як соціально-педагогічне середовище життєдіяльності людини похилого віку. Визначено актуальність орієнтації державної політики щодо людей по хилого віку на активне старіння та навчання впродовж усього життя. Названі основні суб’єкти надання освітніх послуг людям похилого віку в Україні. Проаналізовано проблеми у функціонуванні Університетів третього віку. Запропоновано авторську розробку моделі соціально-педагогічної підтримки життєдіяльності людей похилого віку в умовах територіального центру соціального обслуговування.Item Формування ключових компетентностей майбутнього фахівця соціальної сфери у контексті ідей Болонського процесу(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Зємба, Б. А.У статті розглядаються особливості формування соціальної та громадянської ключових компетентностей майбутніх фахівців соціальної сфери в контексті ідей Болонського процесу. Автор обґрунтовує продуктивність концепції ключових компетентностей у професійній освіті. Доводиться необхідність здійснення педагогічної діагностики дитини та її сімейного і суспільного середовища. Визначається структура ключових компетентностей, що відображають загальнопрофесійний характер діяльності й особистості майбутнього фахівця. Робиться висновок про необхідність ґрунтовної розробки ієрархічної системи компетентностей.Item Формування міжкультурної компетентності соціальних працівників у США(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Байбакова, О. О.У статті досліджено проблему міжкультурної компетентності та особливостей її формування в процесі професійної підготовки соціальних працівників у США. Визначено суть і складові компоненти міжкультурної компетентності фахівців соціальної роботи (мовні навички, знання психологічних особливостей представників різних етносів і культур, професійні знання і саморефлексія). Проаналізовано програми крос-культурної орієнтації, які використовуються у США в процесі підготовки соціальних працівників до роботи в полікультурному середовищі.Item Інституціональні виклики менеджменту соціальної роботи(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016) Масюк, О. П.Орієнтир на соціальний прибуток впливає на прогресивний розвиток менеджменту соціальної роботи. Адхократія та лідерство є важливими засобами управління для організацій на ринку соціальних послуг. Оновлення культури менеджменту в соціальній службі – це синтез ринкових і некомерційних норм взаємодії.