Вивчення української мови молодшими школярами в умовах багатомовності
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Трунова, Валентина Андріївна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавництво «Гілея»
Abstract
В статті розглянуто складові мовленнєвої ситуації, умови засвоєння лексики для умілого її використання у процесі індивідуальної та колективної діяльності в умовах багатомовності.
The article considers the components of the speech situation, the conditions for mastering vocabulary for its skilful use in the process of individual and collective activity in the conditions of multilingualism.
The article considers the components of the speech situation, the conditions for mastering vocabulary for its skilful use in the process of individual and collective activity in the conditions of multilingualism.
Description
Keywords
нормативна вимова, білінгвізм, мовленнєві ситуації, структура мовленнєвої ситуації, види мовленнєвих ситуацій, умови ефективності застосування мовленнєвих ситуацій, normative pronunciation, bilingualism, speech situations, structure of the speech situation, types of speech situations, conditions for the effectiveness of the use of speech situations
Citation
Трунова, В. А. Вивчення української мови молодшими школярами в умовах багатомовностії / В. А. Трунова // Освітній дискурс : збірник наукових праць = Educational discourse : Collection of scientific papers / Голов. ред. О. П. Кивлюк. – Київ : Видавництво «Гілея», 2019. – Вип. 15 (7-8) : гуманітарні науки. – С. 105-116.