Інтернатна освіта як об'єкт реалізації гуманістичної філософії освіти
No Thumbnail Available
Date
2010
Authors
Покась, Віталій Петрович
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ВІР УАН
Abstract
Здійснення інтернатної освіти розглядається як основа реалізації гуманістичної філософії освіти; автор обґрунтовує сучасні гуманістичні технології навчання і виховання дітей з особливими потребами
Осуществление интернатного образования рассматривается как основа реализации гуманистической философии образования; автор обосновывается современные гуманистические технологии обучения и воспитание детей с особыми нуждами.
The boarding-school education is reviewed as the basis for realisation of humanitarian philosophy education; the author substantiates modern humanitarian technologies for special needs children’s education and upbringing.
Осуществление интернатного образования рассматривается как основа реализации гуманистической философии образования; автор обосновывается современные гуманистические технологии обучения и воспитание детей с особыми нуждами.
The boarding-school education is reviewed as the basis for realisation of humanitarian philosophy education; the author substantiates modern humanitarian technologies for special needs children’s education and upbringing.
Description
Keywords
освіта, людина, діти з особливими потребами, інтернатна освіта, виховання, культура, образование, человек, дети с особыми нуждами, интернатное образование, воспитание, культура, education, a man, special needs children, boarding-school education, upbringing, a culture
Citation
Покась В. П. Інтернатна освіта як об'єкт реалізації гуманістичної філософії освіти / В. П. Покась // Гілея. Історичні науки. Філософські науки. Політичні науки: науковий вісник: збірник наукових праць. - Київ: ВІР УАН, 2010. - Вип. 37. - С. 426-431