Сучасні трансформації в освіті, спричинені цифровізацією та переходом до дистанційних форматів навчання, актуалізують питання оновлення змісту та методики графічної підготовки майбутніх учителів технологій. Графічна компетентність, яку В. К. Сидоренко розглядав як фундамент професійної підготовки педагога технологічного профілю, сьогодні набуває нового змістового наповнення.
