У роботі розглянуто вплив соціальних мереж на сучасний освітній процес. Проаналізовано їхню роль у навчанні, основні когнітивні ризики (зокрема FoMO та зниження концентрації), а також виклики академічної доброчесності в умовах поширення генеративного штучного інтелекту. Окреслено підходи до інтеграції соціальних медіа в освіту на засадах відповідального використання.
