Формування цифрової компетентності майбутнього викладача цифрових технологій

У тезах розглянуто теоретичні та практичні аспекти формування цифрової компетентності майбутнього викладача цифрових технологій. Проаналізовано сутність поняття «цифрова компетентність» у контексті професійної підготовки педагога. Визначено ключові компоненти цифрової компетентності викладача: інформаційна грамотність, цифрова педагогіка, комунікація та співпраця, створення цифрового контенту, цифрова безпека та розв'язання проблем. Розкрито особливості використання міжнародних рамок DigComp та DigCompEdu для діагностики та розвитку цифрових компетентностей. Запропоновано модель формування цифрової компетентності майбутнього викладача цифрових технологій у процесі професійної підготовки. Наведено приклади цифрових засобів та технологій, які сприяють розвитку відповідних компетентностей.