Підготовка майбутніх учителів інформатики до створення та використання відеоресурсів є стратегічним напрямом подолання кризи «старіння знань». Це вимагає впровадження нових міждисциплінарних курсів, які орієнтовані на реальний сектор цифрової економіки. Тільки через поєднання фундаментальної інформатичної підготовки з практичним «медіавиробництвом» можливе формування педагога, здатного створювати ефективне та сучасне освітнє середовище.
