Шляхи підвищення якості навчання німецької мови як другої іноземної

В Україні зростає тенденція до знання двох мов. Для підвищення ефективності навчання німецької мови як другої іноземної необхідно дотримуватися певних принципів та підходів до навчання. Звернемо увагу на комунікативний та конструктивістський принципи у навчанні. Інтерактивний підхід до навчання забезпечує реалізацію цих принципів. Цей підхід підвищує мотивацію студентів до навчання, викладач торкається їхньої психологічної сфери і заохочує до висловлювання. Викладач на заняттях не домінує над студентами. навіть під час виправлення помилок. Студенти активно беруть участь в обговореннях, рольових іграх. Звернемо увагу на альтернативні методи та прийоми навчання, як покращити результати навчання і стати досвідченим edutainer. Сучасне навчання неможливе без використання новітніх технологічних досягнень, використання різних технічних засобів навчання, комп’ютерних програм, навчальних матеріалів в інтернеті. Студенти із задоволенням шукають додатковий навчальний матеріал в інтерне-ті, створюють презентації з використанням різних комп’ютерних програм. В статті наголошується на важливості знань паралінгвістичних засобів спілкування. Особливу увагу слід звернути на ті засоби, які відрізняються від наших, оскільки їхнє нерозуміння може суттєво вплинути на результати спілкування. Розглядається використання автентичних німецьких підручників, які презентують справжню сучасну німецьку мову. Ці підручники чудово ілюстровані, гарно структуровані, мають забезпечені аудіо- та відеофайлами, додатковими онлайн вправами з лексики, граматики та аудіювання. Але автентичні підручники мають ряд недоліків, які слід враховувати. Під час пояснення лексичного та граматичного матеріалу викладачу може значно допомогти знання студентами англійської мови (переважна більшість шкіл викладає англійську мову як першу іноземну). Студенти можуть порівняти, проаналізувати мовні явища німецької мови не лише з українською, а й з англійською мовами.

In Ukraine, there is a growing trend towards knowing two languages. To increase the effectiveness of teaching German as a second foreign language, certain principles and approaches to teaching must be followed. Let us focus on the communicative and constructivist principles in teaching. An interactive approach to teaching ensures the implementation of these principles. This approach increases students’ motivation to learn, as the teacher touches on their psychological sphere and encourages them to express themselves. The teacher does not dominate the students in class, even when correcting mistakes. Students actively participate in discussions and role-playing games. We want to pay attention to alternative teaching methods and techniques, how to improve learning outcomes and become an experienced edutainer. Modern teaching is impossible without the use of the latest technological advances, various technical teaching aids, computer programmes, and online teaching materials. Students enjoy searching for additional learning materials on the Internet and creating presentations using various computer programs. The article emphasizes the importance of knowledge of paralinguistic means of communication. Particular attention should be paid to those means that differ from ours, as misunderstanding them can significantly affect the results of the communication. The use of authentic German textbooks that present the real modern German language is being considered. These textbooks are beautifully illustrated, well structured, and have audio and video files, as well as additional online exercises on vocabulary, grammar, and listening comprehension. However, authentic textbooks have a number of drawbacks that should be taken into account. When explaining lexical and grammatical material, teachers can benefit greatly from students’ knowledge of English (the vast majority of schools teach English as a first foreign language). Students can compare and analyse German language phenomena not only with Ukrainian, but also with English.