Теоретичні та емпіричні напрацювання науковців дозволяють констатувати, що толерантність до невизначеності є не лише ситуативним захисним механізмом. Вона виступає фундаментальним, інтегративним ресурсом, необхідним для збереження психічного здоров'я та забезпечення особистісного зростання сучасних студентів. З огляду на це, підкреслюється об’єктивна необхідність розробки та впровадження спеціальних психологічних практик у закладах вищої освіти задля цілеспрямованого формування цієї властивості.
