Залежність від соціальних мереж у дітей молодшого підліткового віку є складним психологічним явищем, що потребує комплексного вивчення. Вона поєднує емоційні, соціальні та когнітивні прояви, пов’язані з незрілістю механізмів самоконтролю та високою потребою у соціальному визнанні. Превентивна робота має включати розвиток медіаграмотності, формування адекватної самооцінки, психологічну просвіту батьків, а також створення умов для безпечного та збалансованого використання цифрових технологій.
