Цифрові технології як засіб подолання освітніх втрат у дітей з тяжкими порушеннями мовлення в умовах дистанційного навчання

Цифрові технології є дієвим засобом подолання освітніх втрат у дітей з ТПМ в умовах віддаленого навчання за умови їх адаптації до потреб цієї категорії. Інтеграція класичних логопедичних методик, нейропсихологічних прийомів та цифрових інструментів дозволяє компенсувати обмеження екранної взаємодії, зберегти безперервність корекційного процесу та забезпечити позитивну динаміку мовленнєвого розвитку. Розроблені підходи можуть використовуватися логопедами та батьками для підвищення ефективності занять у віртуальному форматі та мінімізації освітніх втрат.