Комп’ютерне 3D-моделювання як інноваційний інструмент модернізації природничої освіти

Тези присвячені досвіду впровадження комп'ютерного тривимірного молекулярного моделювання за допомогою програми Avogadro у шкільний освітній процес як інноваційного інструменту природничо-наукової освіти. Показано, що використання цього цифрового інструменту забезпечує міждисциплінарну інтеграцію хімії, біології, фізики, математики та інформатики, сприяє розвитку просторового мислення та дослідницької компетентності учнів, і може органічно вбудовуватися у чинне календарно-тематичне планування без збільшення навчального навантаження.