Науково-педагогічна й управлінська діяльність О. І. Задоянчука в історії Глухівського державного педагогічного університету

Стаття присвячена комплексному аналізу науково-педагогічної та управлінської діяльності Олександра Івановича Задоянчука як однієї з ключових постатей у новітній історії Глухівського державного педагогічного університету. На основі архівних матеріалів, зокрема особової справи викладача з відомчого архіву університету, наказів по закладу, характеристик, матеріалів атестаційних комісій, публікацій і документів діловодства, реконструйовано основні етапи професійного становлення науковця, викладача й управлінця в період із 1984 по 2002 роки. У статті простежено еволюцію педагогічної діяльності О.І. Задоянчука від асистента кафедри марксизму-ленінізму до доцента кафедри соціально-економічних дисциплін, а також окреслено специфіку викладання ним навчальних дисциплін у контексті трансформації ідеологічної та освітньої парадигми наприкінці 1980-х – у 1990-х роках. Особливу увагу приділено його ролі в упровадженні нових курсів гуманітарного циклу, зокрема політології, проблем теорії сучасного суспільства й основ конституційного права України, а також розробці робочих програм, методичних рекомендацій і форм контролю знань студентів.
Окремий акцент зроблено на науковій діяльності дослідника, зокрема на формуванні й еволюції тематики його наукових інтересів – від проблем культури праці в межах марксистської теорії до політичних аспектів становлення громадянського суспільства в Україні. Проаналізовано його участь у конференціях, підготовці наукових публікацій і захист кандидатської дисертації з політичних наук, що стало важливою віхою не лише в особистій кар’єрі науковця, а й у розвитку політологічного напряму в університеті. Значне місце в дослідженні відведено управлінській та організаційно-виховній діяльності О.І. Задоянчука як заступника декана, керівника виховного відділу та проректора з гуманітарної й виховної роботи. Розкрито його внесок у формування системи позааудиторної роботи зі студентською молоддю, розвиток студентського самоврядування, науково-дослідної діяльності здобувачів освіти, а також у координацію виховної політики університету в умовах становлення незалежної України. Узагальнено, що діяльність Олександра Івановича Задоянчука справила помітний вплив на інституцій-ний розвиток Глухівського державного педагогічного університету, сприяла оновленню змісту гуманітарної освіти, утвердженню демократичних цінностей і формуванню громадянської свідомості студентської молоді. Стаття розширює уявлення про персональний чинник в історії закладів вищої педагогічної освіти України та може бути використана в подальших історико-педагогічних і біографічних дослідженнях.

The article is dedicated to a comprehensive analysis of the scientific-pedagogical and administrative activities of Oleksandr Ivanovych Zadoianchuk as one of the key figures in the modern history of the Hlukhiv State Pedagogical University. Based on archival materials, including the personal file of the lecturer from the university’s departmental archive, institutional orders, character references, materials from attestation commissions, publications, and administrative documents, the main stages of his professional development as a scholar, teacher, and administrator from 1984 to 2002 are reconstructed. The article traces the evolution of O.I. Zadoianchuk’s pedagogical activity from his position as assistant of the Department of Marxism-Leninism to associate professor of the Department of Social and Economic Disciplines. It also outlines the specifics of his teaching within the context of ideological and educational transformation at the end of the 1980s and during the 1990s. Special attention is paid to his role in introducing new courses in the humanities, including political science, contemporary social theory, and the basics of constitutional law of Ukraine, as well as in developing curricula, methodological recommendations, and forms of student knowledge assessment. A separate emphasis is placed on the scholar’s research activity, particularly on the formation and evolution of his scientific interests–from issues of labor culture within the framework of Marxist theory to the political aspects of the development of civil society in Ukraine. His participation in conferences, preparation of scientific publications, and defense of his candidate dissertation in political science are analyzed, highlighting their significance not only in his personal career but also in the development of the political science field at the university. The study also highlights O.I. Zadoianchuk’s administrative and organizational-educational activities as deputy dean, head of the educational department, and vice-rector for humanitarian and educational work. His contribution to the development of extracurricular activities for students, the promotion of student self-government, research activities of learners, and the coordination of the university’s educational policy during the establishment of independent Ukraine is examined.
It is concluded that Oleksandr Ivanovych Zadoianchuk’s work had a significant impact on the institutional development of Hlukhiv State Pedagogical University, contributed to the modernization of humanities education, promoted democratic values, and fostered civic awareness among students. The article expands understanding of the personal factor in the history of higher pedagogical education institutions in Ukraine and can be used in further historical-pedagogical and biographical research.